14．長(zhǎng)期大劑量使用抗生素的危害有（　�。�
A．使抗藥菌增多B．殺滅體內(nèi)有益菌
C．導(dǎo)致正常菌群失調(diào)D．以上三項(xiàng)都是

分析 抗生素主要是由細(xì)菌、霉菌或其他微生物產(chǎn)生的次級(jí)代謝產(chǎn)物或人工合成的類似物．

解答 解：抗生素主要是由細(xì)菌、霉菌或其他微生物產(chǎn)生的次級(jí)代謝產(chǎn)物或人工合成的類似物．抗生素是治療細(xì)菌性疾病的藥物，屬于處方藥，必須在醫(yī)生的指導(dǎo)下根據(jù)病情需要正確選擇抗生素的品種，合理、適量的服用，并不是越多越好，多使用抗生素會(huì)導(dǎo)致很多病原菌產(chǎn)生抗藥性，并且會(huì)打亂體內(nèi)的微生物群，進(jìn)而降低人體的抵抗力（有益細(xì)菌與有害細(xì)菌到達(dá)了平衡人就不會(huì)生�。⑶視�(huì)殺滅體內(nèi)有益菌．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道抗生素的危害．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．生物圈為人類提供各種各樣的資源，人口適度增長(zhǎng)既能維持生物圈的相對(duì)平衡，又有利于人類自身發(fā)展．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．心臟的四個(gè)腔中，上下左右各腔均有瓣膜
B．健康成年人一次失血200mL-300mL不會(huì)影響健康
C．中樞神經(jīng)系統(tǒng)就是神經(jīng)中樞
D．近視眼可以通過(guò)佩戴凹透鏡來(lái)進(jìn)行矯正

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．禹州市“五城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)如火如荼進(jìn)行中，正在加強(qiáng)該市生態(tài)環(huán)境建設(shè)．以下措施對(duì)創(chuàng)建“五城”不合理的是（　�。�
A．首先加快工業(yè)化進(jìn)程以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，到一定階段再保護(hù)環(huán)境
B．要做到生態(tài)良性循環(huán)
C．要進(jìn)一步做好城市衛(wèi)生、綠化、環(huán)保工作
D．要做到環(huán)境、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的和諧發(fā)展

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．組成消化系統(tǒng)的是（　�。�
A．口腔、食道、胃B．口腔、胃、小腸、大腸
C．消化管、唾液腺D．消化管、消化腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．主動(dòng)脈壁一張一縮的搏動(dòng)，像波浪一樣沿著動(dòng)脈壁向離心方向傳播，叫脈搏．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間密切聯(lián)系，如圖所示人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動(dòng)的示意圖（其中①～⑥表示生理過(guò)程，A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）如果[D]代表腎單位，血液流經(jīng)腎臟時(shí)，其中的某些物質(zhì)經(jīng)過(guò)[⑥]腎小球的濾過(guò)后在腎小囊內(nèi)形成原尿，然后通過(guò)腎小管的重吸收后形成尿液．
（2）[A]的主要器官是小腸，蛋白質(zhì)最初消化的部位是胃，其最終消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)名稱是氨基酸．
（3）通過(guò)[②]進(jìn)入血液中的物質(zhì)，最終到達(dá)組織細(xì)胞中，其作用是氧化分解有機(jī)物，釋放能量．
（4）李光同學(xué)因霧霾天氣吸入較多的PM2.5（微塵顆粒）引發(fā)支氣管炎，在血液中明顯增加的成分是白細(xì)胞．
（5）王大爺在體檢時(shí)檢測(cè)到[D]排出的液體中含有葡萄糖，你認(rèn)為其可能的原因是腎小管病變．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．激素調(diào)節(jié)是動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的重要組成部分，其中甲狀腺激素具有：①促進(jìn)動(dòng)物代謝；②促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育；③提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性三大作用．下面是用蝌蚪進(jìn)行甲狀腺激素作用的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：
組別實(shí)驗(yàn)動(dòng)物飼養(yǎng)環(huán)境飼料實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲正常蝌蚪池塘水普通飼料正常發(fā)育成正常的成蛙
乙正常蝌蚪池塘水添加甲狀腺激素的普通飼料提前發(fā)育成很小的成蛙
丙破壞甲狀腺蝌蚪池塘水普通飼料停止發(fā)育
丁破壞甲狀腺蝌蚪池塘水添加甲狀腺激素的普通飼料正常發(fā)育成正常的成蛙
（1）甲、乙、丙、丁四組蝌蚪，除表中列出的不同處理外，還要求它們的數(shù)量、大小、生長(zhǎng)發(fā)育狀況必須相同，以排除其他因素的干擾．
（2）上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可形成對(duì)照的有：甲與乙、甲與丙、乙與丁及丙與丁．
（3）僅通過(guò)分析以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出甲狀腺激素具有題干中三大作用中的哪一項(xiàng)作用？答②（填對(duì)應(yīng)番號(hào)）
（4）本探究實(shí)驗(yàn)的變量是甲狀腺激素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)．而心情愉快是兒童青少年心理健康的核心．

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同步練習(xí)冊(cè)答案