8．如圖是關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：
（1）填出圖中數(shù)字所指的名稱：
[1]關(guān)節(jié)軟骨；[2]關(guān)節(jié)囊；[3]關(guān)節(jié)頭；[4]關(guān)節(jié)腔；[5]關(guān)節(jié)窩．
（2）與關(guān)節(jié)牢固性相適應(yīng)的特點(diǎn)：
關(guān)節(jié)囊能將兩塊骨牢固的連在一起．關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦．

分析 關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖中，各部分的名稱是：1關(guān)節(jié)軟骨、3關(guān)節(jié)頭、2關(guān)節(jié)囊，4關(guān)節(jié)腔，5關(guān)節(jié)窩．

解答 解：（1）各部分的名稱是：1關(guān)節(jié)軟骨、2關(guān)節(jié)囊，3關(guān)節(jié)頭，4關(guān)節(jié)腔，5關(guān)節(jié)窩．
（2）與關(guān)節(jié)牢固性相適應(yīng)的特點(diǎn)：關(guān)節(jié)囊能將兩塊骨牢固的連在一起，關(guān)節(jié)腔中有滑液，起到潤滑骨的作用，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦．
故答案為：
（1）關(guān)節(jié)軟骨；關(guān)節(jié)囊；關(guān)節(jié)頭；關(guān)節(jié)腔；關(guān)節(jié)窩；
（2）關(guān)節(jié)囊；關(guān)節(jié)腔．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)節(jié)具有兩個(gè)特性：一是牢固性，二是靈活性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．自古以來，就有“大災(zāi)之后必有大疫”的說法．為了防止地震后出現(xiàn)疫情，在搶救安置工作告一段落后，四川地震救災(zāi)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了衛(wèi)生防疫．請(qǐng)閱讀下面的材料，回答問題．
材料一：據(jù)新京報(bào)5月31日?qǐng)?bào)道，四川省衛(wèi)生廳30日公布了災(zāi)區(qū)傳染病發(fā)生情況．5月中下旬，四川災(zāi)區(qū)累計(jì)報(bào)告與災(zāi)害相關(guān)的傳染病205例，發(fā)病病種包括甲肝、戊肝、麻疹、狂犬病、痢疾、瘧疾、流行性腮腺炎等．
材料二：四川震災(zāi)發(fā)生之后，在政府的組織和救援者的幫助下，當(dāng)?shù)貫?zāi)民采取了一系列防疫措施：①保護(hù)水源； ②食物煮熟后食用；③消滅蚊蟲；④對(duì)患病者及時(shí)隔離治療等．
材料三：四川抗震救災(zāi)指揮部計(jì)劃，從6月1日到10日，重點(diǎn)區(qū)域內(nèi)兒童、小學(xué)生和60歲以上老人集中接種甲肝、乙腦疫苗，或口服霍亂疫苗．
（1）“材料一”中提到的疾病都是由病原體引起的，具有傳染性和流行性，屬于傳染�。�
（2）“材料二”中提到的防疫措施，屬于切斷傳播途徑的有①②③．（填序號(hào)）
（3）“材料三”中提到的疫苗進(jìn)入人體后在不引起疾病的前提下，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，即抗體，從而將入侵的病原體清除．這種免疫屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中：
（1）用手指在蚯蚓身體腹面兩側(cè)輕輕地來回?fù)崦�，�?huì)有粗糙的感覺，這是因?yàn)槊搅藙偯?br />（2）判斷蚯蚓前端的依據(jù)是：蚯蚓前端有環(huán)帶．
（3）用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體，目的是讓體壁濕潤，維持正常呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列不是腔腸動(dòng)物共同特征的是（　�。�
A．有發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)B．身體呈輻射對(duì)稱
C．體表有刺細(xì)胞D．有口無肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列不屬于社會(huì)行為的是（　�。�
A．猴王稱霸B．蜂群分工
C．狼群合作捕食羚羊D．烏賊噴墨

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．閱讀下面的資料并回答問題：
資料一：一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期．
資料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶．不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶．
（1）從行為獲得的途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬于先天性行為，“其他大山雀”偷喝牛奶的行為屬于學(xué)習(xí)行為．
（2）美國紅雀喂魚是其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為．其他山雀偷喝牛奶的行為是在遺傳的因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用而形成的行為．從維持自身生存的意義上來說，后一行為比前一行為更能適應(yīng)變化的環(huán)境．
（3）動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)，分析“資料一”，美國紅雀和金魚的運(yùn)動(dòng)方式分別為飛行和游泳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”．下列哪項(xiàng)不是家鴿與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)？（　�。�
A．卵生B．具有發(fā)達(dá)的胸肌C．身體呈流線型D．前肢變成翼

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．觀察草履蟲時(shí)，常在載玻片上放幾絲纖維，目的是（　　）
A．分隔培養(yǎng)液B．防止將草履蟲壓死
C．使草履蟲運(yùn)動(dòng)緩慢便于觀察D．以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．閱讀下列材料，分析并回答問題．
    嘉陵江是流經(jīng)我縣的一條重要河流，水系跨越陜西、四川、重慶三省市，流域面積約16萬平方公里，屬于長江北岸重要的一級(jí)支流．嘉陵江流域現(xiàn)有魚類約156種，隸屬于7目18科86屬．其中51種是長江流域特有種．嘉陵江流域的魚類生活于江河底層的占60%左右，食物多以動(dòng)物性餌料為主，且繁殖季節(jié)集中于4、5、6三個(gè)月．近年來，工業(yè)的迅速發(fā)展，沿岸城鎮(zhèn)人口的增多，使大量污水排入江中，大部分水域環(huán)境發(fā)生了改變，使嘉陵江的魚類種類日益減少．加上有人運(yùn)用電來捕魚，更有甚者用炸藥炸魚，使嘉陵江中的魚類生存面臨巨大威脅．目前嘉陵江流域常年進(jìn)行漁業(yè)作業(yè)想漁民有82%對(duì)于生物多樣性、魚類多樣性及水域生態(tài)系統(tǒng)多樣性，對(duì)自己賴以生存的河流不了解．一方面是由于文化程度的限制，一方面是受經(jīng)濟(jì)利益的趨勢．
（1）嘉陵江屬淡水生態(tài)系統(tǒng)，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比淡水生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性更低（高/低）．
（2）從上述材料分析，嘉陵江生物多樣性面臨危險(xiǎn)的原因有B、D（多項(xiàng)選擇）
A、湖泊面積減少   B、環(huán)境污染   C、外來物種競爭
D、非法捕撈    E、濫砍亂伐
（3）生物多樣性不僅指生物種類的多樣性，還包括基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
（4）為了保護(hù)好嘉陵江，請(qǐng)你向嘉陵江沿岸的人們提出一些好的建議．（寫出兩條）
①保護(hù)環(huán)境；   ②法制教育和管理，禁止亂捕亂殺．

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