下圖是發(fā)生在組織內(nèi)氣體交換過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）a表示_____的擴(kuò)散，b表示______的擴(kuò)散。  
（2）A代表______血，B代表______血；C代表______，E代表_____，D代表______，F(xiàn)代表______。  
（3）當(dāng)B流經(jīng)D時，由于B中_____的含量高，而F內(nèi)的____含量較低，所以_______由B向F擴(kuò)散； 而F內(nèi)的______向B中擴(kuò)散。所以當(dāng)血液流經(jīng)D后，由______血變成______血。
（1）氧氣；二氧化碳  
（2）靜脈；動脈；動脈；靜脈；毛細(xì)血管；組織細(xì)胞  
（3） 氧氣；氧氣；氧氣；二氧化碳；動脈；靜脈
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的a生理過程叫                         。

（2）圖中的b、c生理過程是通過                          實現(xiàn)的；組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳通過                         作用進(jìn)入血液。

（3）二氧化碳?xì)怏w能將石灰水變渾濁。某同學(xué)為了驗證b、c那種氣體含有較多的二氧化碳，設(shè)計了下列實驗。

取甲、乙二支試管。在試管中加入等量的澄清的石灰水，用洗耳球（一種吹氣用的工具）向甲試管里吹入空氣。用吸管向乙試管里吹入人呼出的氣體，觀察發(fā)生的觀察并記錄。

①該同學(xué)應(yīng)作出的假設(shè)是                                                                                       

②根據(jù)假設(shè)，在甲、乙兩支試管內(nèi)會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？說明理由。

                                                                                                                            

③該同學(xué)的實驗中，為設(shè)計甲試管的目的是                                                           

（4）西紅柿、辣椒等果蔬中富含維生素C，經(jīng)常食用可以有效防治                        病。

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