3.化石記錄顯示在越晚形成的地層里形成化石的生物( 。
A.越簡(jiǎn)單、低等水生的越多B.越復(fù)雜、高等陸生的越多
C.越復(fù)雜、高等水生的越多D.越簡(jiǎn)單、低等陸生的越多

分析 化石是生物的遺體、遺物(如卵、糞便等)或生活痕跡(如動(dòng)物的腳印、爬跡等),由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的,在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中,化石是重要的證據(jù),據(jù)此作答.

解答 解:化石在地層中出現(xiàn)的順序,是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面,不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成,有著平行的關(guān)系,也就是說(shuō),在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,分類地位越低等;在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類地位越高等.這種現(xiàn)象說(shuō)明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 化石在地層中的出現(xiàn)是有一定順序的,和生物的進(jìn)化相一致即平行關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.人生活在不斷變化的環(huán)境中,能靈敏地感知環(huán)境變化.請(qǐng)想象你是下面這個(gè)情景中的主角,閱讀并回答問(wèn)題:
星期天,小麗在家做飯的時(shí)候,接聽(tīng)了一個(gè)電話.正接著電話時(shí),她聞到了一股逐漸濃重的焦味,連忙跑進(jìn)廚房,關(guān)了煤氣.打開(kāi)鍋蓋的時(shí)候,感到手被熱氣燙了一下.看鍋里的飯已經(jīng)變成了黃褐色,嘗了一小口,好苦啊!
(1)在這個(gè)生活情景中,小麗有哪些感覺(jué)?
聽(tīng)覺(jué);嗅覺(jué);觸覺(jué);視覺(jué);味覺(jué).
(2).這些感覺(jué)分別來(lái)自身體的哪個(gè)部位?
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14.血吸蟲病是由日本血吸蟲感染引起的,其寄生的主要中間寄主是( 。
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11.下列對(duì)兩側(cè)對(duì)稱體形特點(diǎn)的敘述,不正確的是( 。
A.兩側(cè)對(duì)稱就是經(jīng)過(guò)身體的縱軸只有一個(gè)切面將身體分為對(duì)稱的兩部分
B.兩側(cè)對(duì)稱的動(dòng)物可以分出前后、左右、背腹
C.兩側(cè)對(duì)稱的動(dòng)物前端感覺(jué)器官集中,能最先感知外界刺激
D.兩側(cè)對(duì)稱的體形便于感知周圍環(huán)境中來(lái)自各個(gè)方向的刺激

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.小明患急性炎癥到醫(yī)院就醫(yī),通過(guò)驗(yàn)血發(fā)現(xiàn)其血液中增多的是( 。
A.紅細(xì)胞B.白細(xì)胞C.血小板D.血紅蛋白

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在動(dòng)物的分類界層中,(  )包括的動(dòng)物比較多.
A.B.C.D.

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15.人體內(nèi),進(jìn)行氣體交換的主要器官是( 。
A.B.C.氣管D.

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12.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中,到一定時(shí)期,人們將西瓜幼苗去除頂芽,將棉花摘心,他們這樣做的目的是( 。
A.抑制側(cè)芽生長(zhǎng)B.抑制向光生長(zhǎng)C.抑制生長(zhǎng)速度D.解除頂端優(yōu)勢(shì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.探究實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)中的一種重要實(shí)驗(yàn),那么,探究實(shí)驗(yàn)的一般過(guò)程是:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、交流討論.

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