1．螞蟻在搬運(yùn)較大的食物時(shí)，同伴之間所表現(xiàn)出來的關(guān)系稱為（　�。�
A．捕食關(guān)系B．競爭關(guān)系C．寄生關(guān)系D．合作關(guān)系

分析 （1）生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式．
（2）寄生從活的生物體內(nèi)或體表獲取營養(yǎng)維持生活的方式，對寄主造成傷害．

解答 解：“螞蟻在搬運(yùn)較大的食物時(shí)”，需要許多螞蟻彼此配合，密切合作才能完成，因此，螞蟻在搬運(yùn)較大的食物時(shí)，同伴之間所表現(xiàn)出來的關(guān)系稱為“合作關(guān)系”．
故選：D．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵理解掌握生物之間的相互關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．魚缸長期不換水，缸的內(nèi)壁會(huì)有綠膜，水也變綠，原因是長出了（　　）
A．葫蘆蘚B．綠色的藻類植物C．蕨D．原葉體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．圖中①、②、③分別表示的是（　�。�
A．大腦、腦干、小腦B．大腦、小腦、腦干C．小腦、大腦、腦干D．腦干、大腦、小腦

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．蝗蟲與陸地生活相適應(yīng)的呼吸部位是（　�。�
A．鰓B．肺C．氣囊D．氣門

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，在某一時(shí)間它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示．下列說法不正確的是（　�。�
A．甲和乙一定是消費(fèi)者
B．該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁
C．丙是綠色植物
D．甲、乙、丙、丁組成了生態(tài)系統(tǒng)的生物部分

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列植物體的食用部分，屬于營養(yǎng)器官的是（　�。�
①蘋果   ②馬鈴薯   ③茄子  ④白菜  ⑤甘蔗   ⑥大米．
A．①②④⑤B．②④⑤C．②③④D．②④⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[7]遮光器和[9]反光鏡．
（2）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是[12]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（3）接近玻片標(biāo)本的鏡頭是[4]物鏡．
（4）取顯微鏡時(shí)，握鏡的部位是[13]鏡臂．
（5）把玻片標(biāo)本放上[5]載物臺(tái)后，要用標(biāo)本夾壓住，標(biāo)本要正對[6]通光孔的中央．
（6）在低倍鏡下看到物象以后轉(zhuǎn)到高倍鏡是高倍鏡正對玻片后應(yīng)調(diào)節(jié)[12]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋才能看到放大倍數(shù)更高更清晰的物象．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．英國博物學(xué)家達(dá)爾文，通過研究提出了解釋生物進(jìn)化的理論學(xué)說．他把通過激烈的生存競爭，適者生存，不適者被淘汰的過程，稱為自然選擇．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．生物的分類是依據(jù)生物的相似程度，把生物分為不同的等級．下列選項(xiàng)所示分類等級中，生物相似程度最高的是（　�。�
A．界B．綱C．屬D．種

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