8．下列水生生活的動物中，哪一組都是無脊椎動物？（　�。�
A．海龜、魷魚B．海蜇、青蛙C．螃蟹、蝸牛D．鯽魚、河蚌

分析 根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱．據(jù)此答題．

解答 解：A、海龜?shù)捏w內(nèi)有脊椎骨構成的脊柱，屬于脊椎動物，魷魚的身體柔軟，體內(nèi)無脊柱，屬于無脊椎動物．
B、海蜇體內(nèi)無脊柱，屬無脊椎動物，青蛙的體內(nèi)有脊柱屬于脊椎動物．
C、螃蟹和蝸牛的體內(nèi)都無脊柱，屬于無脊椎動物．
D、鯽魚屬于脊椎動物，河蚌屬于無脊椎動物．
故選：C

點評 關鍵點：脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．尿液的形成包括濾過和重吸收兩個過程，其中重吸收作用發(fā)生在（　�。�
A．①B．④C．⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在載玻片上寫上一個“上”字，用顯微鏡觀察時，會看到放大的圖象形狀是（　�。�
A．上B．下C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖甲是用25×目鏡和10×物鏡的顯微鏡所觀察到的物象，現(xiàn)在要把視野中的物象從甲圖轉為乙圖，可能選用的是下列顯微鏡的組合是（　�。�
A．5×目鏡和10×物鏡B．10×目鏡和10×物鏡
C．5×目鏡和40×物鏡D．16×目鏡和40×物鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．對調(diào)査到的生物，按照形態(tài)結構特點，可以將生物分為動物、植物和其他生物三大類；也可以按照生活環(huán)境，將生物劃分為水生生物和陸生生物等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．鬼針草的果實表面有刺毛，可以黏附在動物的體表傳播．枸杞的顏色鮮艷，有香甜的漿液，能誘使動物來吃，其種子可隨著動物糞便而分散．這些事實表明（　�。�
①動物和植物能相互適應、相互依存
②動物能幫助植物傳播果實和種子
③動物能幫助植物傳播花粉
④動物的生活對植物來說有利而無害．
A．①②B．①③C．②③D．②④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．蜥蜴和龜?shù)扰佬袆游锏捏w表具有角質(zhì)的鱗片或甲，這有利于（　　）
A．減少體內(nèi)水分蒸發(fā)B．輔助呼吸
C．保持體溫恒定D．自由運動

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．具有社會行為的動物都具有三個特征：群體有組織，成員之間有分工并形成等級．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗，請你幫他回答問題：
試管加入物質(zhì)控制條件檢驗方法
1號饅頭碎屑+2mL唾液37℃水溶10分鐘加兩滴碘液
2號饅頭碎屑+2mL清水37℃水溶10分鐘加兩滴碘液
（1）該實驗的實驗試管是1號和對照實驗是2號試管．
（2）1號、2號試管經(jīng)過充分振蕩后，出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是1號試管不變藍，2號試管變藍
（3）發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是：1號淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解成麥芽糖2號淀粉淀粉沒有發(fā)生變化
（4）本實驗用37℃水溶，是因為37℃消化酶消化能力最強
（5）本實驗的結論是唾液中的唾液淀粉酶可以使淀粉分解為麥芽糖．

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