生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識就是指
A.物種多樣性 B.遺傳多樣性 C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D.基因多樣性
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇東臺富安鎮(zhèn)丁莊中學(xué)七年級上第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
普利斯特萊的實驗說明
A.光合作用可能在葉綠體中進行 B.氧氣是由葉綠體產(chǎn)生的
C.光合作用可以放出氧氣 D.光合作用需要光
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇東臺富安鎮(zhèn)丁莊中學(xué)八年級下第一次質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)發(fā)育方式,請找出與其他三個不同類的
A、蠅 B、蝗蟲 C、蟑螂 D、螻蛄
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇東臺富安鎮(zhèn)丁莊中學(xué)八年級下第三次質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物體能夠由小長大的原因是( )
A、細(xì)胞的分化 B、細(xì)胞的分裂和分化 C、細(xì)胞的生長 D、細(xì)胞的分裂
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇東臺富安鎮(zhèn)丁莊中學(xué)八年級上第一次質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于生物多樣性的間接價值的是
A.凈化環(huán)境 B.涵養(yǎng)水源 C.提供藥物的原材料 D.調(diào)節(jié)氣候
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇東臺富安鎮(zhèn)丁莊中學(xué)八年級上第一次質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
將死亡的動物埋入地下一段時間后,尸體會逐漸消失,這是因為
A.尸體被溶于水中 B.尸體被土壤顆粒吸收
C.尸體被腐生細(xì)菌分解了 D.尸體被狗吃掉了
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇東臺富安鎮(zhèn)丁莊中學(xué)八年級上第一次質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
近年來,一半以上的美國超市售賣的牲畜和家禽肉中含有至少3種抗生素具有抗藥性的金色葡萄球菌。以下對金色葡萄球菌的敘述中正確的是
A.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.細(xì)胞內(nèi)有葉綠體
C.有成型的細(xì)胞核 D.進行分裂生殖
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇東臺富安鎮(zhèn)丁莊中學(xué)八年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類進化的四個階段中,最關(guān)鍵的階段( )
A.南方古猿 B.能人 C.直立人 D.智人
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南邵陽市邵陽縣石齊學(xué)校八年級下期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示:某實驗小組的同學(xué)為了驗證大棚蔬菜的生理活動,將A裝置(內(nèi)裝籽粒飽滿的辣椒種子)和B裝置(辣椒幼苗)用透明玻璃管連接,請據(jù)圖回答:
(1)向A裝置中加適量的水,一段時間后,B裝置中幼苗的光合作用將 (填“增加”或“減少”),其原因是種子的呼吸作用為幼苗的光合作用提供二氧化碳。
(2)如果瓶子中種子的呼吸作用過于旺盛,致使玻璃罩內(nèi)氧氣濃度過低,抑制了幼苗的
作用,使幼苗進行光合作用時所需的能量減少,導(dǎo)致光合作用減少。
(3)如果要證明幼苗的呼吸作用,必須對B裝置進行 處理。
(4)實驗過程中,玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠,請分析水珠主要來自幼苗的 作用。
(5)到了晚上,農(nóng)民常把塑料大棚掀開一小角,使冷空氣進入以降低室溫,這樣做的原理是 。
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