【題目】抗體是一種特殊的

A. 物質(zhì) B. 脂肪 C. 維生素 D. 蛋白質(zhì)

【答案】D

【解析】抗體是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中�？乖�，是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)即抗體，引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的病原體就是抗原�？乖ㄟM(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列四幅圖片，說法正確的是（ ）

①蝗蟲　　　　　②家蠶　　　　�、矍嗤堋　　　　、苈槿�
A.生物的多樣性和適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果
B.①②生物的發(fā)育都屬于完全變態(tài)發(fā)育
C.③有抱對(duì)行為，其生殖方式是體內(nèi)受精
D.④胚胎發(fā)育的部位是鳥卵中的氣室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的體細(xì)胞中有46條染色體，則人的精子細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是

A. 23條 23條 B. 23條 46條 C. 46條 46條 D. 46條 23條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)了“細(xì)胞分裂與分化”后繪制的概念示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題：
（1）圖中A→D代表的是過程；如果將A的細(xì)胞用堿性染料染色，會(huì)發(fā)現(xiàn)被染成深色且變化最明顯的物質(zhì)是 ．
（2）圖中D→E、F、G、H表示是過程；該過程的結(jié)果是形成了多個(gè)細(xì)胞群，構(gòu)成了不同的 ．
（3）在正常情況下，上述兩個(gè)過程中細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是否會(huì)發(fā)生改變？（填“是”或“否”）．
（4）如果在個(gè)體發(fā)育過程中，D的細(xì)胞不能正常完成細(xì)胞分化，而變成了不受控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的增值細(xì)胞，這種細(xì)胞就是我們所說的細(xì)胞．如果這種細(xì)胞存在于人體中，將會(huì)危及人體的健康及生命．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是白蟻家族成員示意圖，白蟻營群體生活，不同個(gè)體之間分工協(xié)作，共同維持群體生活．下列關(guān)于白蟻群體的敘述，正確的是（ ）

A.社會(huì)行為，成員之間有明確分工，【4】是專職的“產(chǎn)卵機(jī)器”
B.社會(huì)行為，成員之間有明確分工，【2】具有生殖能力，主要負(fù)責(zé)與蟻后交配
C.群居生活，群體成員中形成了等級(jí)，【3】負(fù)責(zé)筑巢、覓食、飼喂其他白蟻等
D.群居生活，群體成員中形成了等級(jí)，【1】專司蟻巢的保衛(wèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于青春期特點(diǎn)的說法，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 遺精的出現(xiàn)標(biāo)志著男孩初步具有生殖能力

B. 月經(jīng)的出現(xiàn)標(biāo)志著女孩初步具有生殖能力

C. 遺精和月經(jīng)是男孩、女孩生殖器官發(fā)育出現(xiàn)的自然現(xiàn)象

D. 遺精和月經(jīng)是骯臟的、見不得人的事情

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，原始大氣中所沒有的是( )

A、水蒸氣 B、氧氣 C、氫氣 D、氨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小敏進(jìn)行了認(rèn)識(shí)唾液淀粉酶性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如下表（ ）

這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明唾液淀粉酶
A.催化作用受pH影響
B.催化作用受溫度影響
C.具有專一性
D.具有高效性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肝臟有病的人，應(yīng)少吃的食物是（ ）

A. 米飯 B. 瘦肉 C. 肥肉 D. 蔬菜

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同步練習(xí)冊(cè)答案