創(chuàng)立“自然選擇”學(xué)說的是英國科學(xué)家            
達(dá)爾文

分析:達(dá)爾文,英國生物學(xué)家,進(jìn)化論的奠基人.曾乘貝格爾號(hào)艦作了歷時(shí)5 年的環(huán)球航行,對(duì)動(dòng)植物和地質(zhì)結(jié)構(gòu)等進(jìn)行了大量的觀察和采集.出版《物種起源》這一劃時(shí)代的著作,提出了生物進(jìn)化論學(xué)說.創(chuàng)立了自然選擇學(xué)說.
解答:解:生物進(jìn)化論與自然選擇學(xué)說,是生物學(xué)最基本的理論之一,是指生物在變異、遺傳與自然選擇作用下的演變發(fā)展、物種淘汰和物種產(chǎn)生過程;地球上原來無生命,大約在30多億年前,在一定的條件下,形成了原始生命,其后,生物不斷的進(jìn)化,直至今天世界上存在著170多萬個(gè)物種;生物進(jìn)化論最早是由達(dá)爾文提出的,并創(chuàng)立了“自然選擇”學(xué)說.達(dá)爾文的進(jìn)化論揭示自然選擇的規(guī)律是“適者生存,不適者淘汰“.自然選擇是進(jìn)化生物學(xué)中最核心的概念,同時(shí)也是導(dǎo)致生物進(jìn)化的關(guān)鍵因素.達(dá)爾文指出,生物都有很強(qiáng)的繁殖能力,又由于生物生存的空間與食物是有限的,所以生物就會(huì)因爭(zhēng)奪生存的空間與食物而進(jìn)行生存斗爭(zhēng).一切生物都具有產(chǎn)生變異的特性,在生物產(chǎn)生的各種變異中,有的可以遺傳,有的不能夠遺傳,有的對(duì)生物的生存有利,有的對(duì)生物的生存不利;在生存斗爭(zhēng)中,具有有利變異的個(gè)體,容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去,反之,具有不利變異的個(gè)體,則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡.這就是說,凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的,這就是適者生存.達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.
故答案為:達(dá)爾文
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

最早的雞每年產(chǎn)卵只有10個(gè)左右,而現(xiàn)在的產(chǎn)卵雞每年產(chǎn)卵可達(dá)200個(gè)以上,進(jìn)化原因是
A.飼料不同的結(jié)果B.自然選擇的結(jié)果
C.環(huán)境不同的結(jié)果D.人工選擇的結(jié)果

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

古長頸鹿大小似羊,頸和前肢不太長,進(jìn)化過程中形成的長頸鹿則成為當(dāng)今生物界最高的動(dòng)物。按照達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn),其主要原因是(   )
A.食高處的樹葉使頸越伸越長B.競(jìng)爭(zhēng)中頸長者的生存機(jī)會(huì)大
C.頸長者較兇悍,攻擊力大D.頸長者繁殖力較強(qiáng)。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列哪項(xiàng)不是自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容:
A.生存斗爭(zhēng)B.生殖和發(fā)育C.適者生存D.遺傳和變異

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的敘述中,不正確的是( )
A.生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖力,因而會(huì)導(dǎo)致種內(nèi)、種間出現(xiàn)生存斗爭(zhēng)
B.生物都有遺傳和變異的特性,有利變異和不利變異與生物進(jìn)化無關(guān)
C.自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭(zhēng),適者生存,不適者被淘汰
D.適者生存,不適者被淘汰的過程中,起主導(dǎo)作用的因素是自然環(huán)境條件

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

近年來,由于大量使用化學(xué)農(nóng)藥,加上不少花農(nóng)缺乏農(nóng)藥使用的基本常識(shí),用藥不當(dāng),導(dǎo)致花木上有抗藥性的害蟲種類越來越多,而且抗藥性(農(nóng)藥的抗藥性是指被防治對(duì)象,如病菌、害蟲、雜草等對(duì)農(nóng)藥的抵抗能力,產(chǎn)生抗藥性的主要原因是由于在同一地區(qū)長期、連續(xù)使用一種農(nóng)藥,或使用作用機(jī)理相同的農(nóng)藥,使病菌、害蟲或雜草對(duì)農(nóng)藥的抵抗力提高)也越來越高.如果長期使用某一種農(nóng)藥,開始使用的時(shí)候?qū)δ撤N害蟲的殺蟲效果非常顯著,隨著農(nóng)藥使用時(shí)間的延長、使用頻率的增加,殺蟲的效果會(huì)越來越差,害蟲表現(xiàn)出越來越強(qiáng)的抗藥性.如圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定的長期使用某農(nóng)藥后的害蟲數(shù)量變化的曲線圖,據(jù)圖回答下列問題.
(1)實(shí)驗(yàn)證明,害蟲原來就存在著抗藥性比較強(qiáng)的個(gè)體,這說明了什么問題?
(2)產(chǎn)生曲線AB段的原因是什么?
(3)曲線BC段說明了什么問題?
(4)如何防止或減少害蟲產(chǎn)生抗藥性呢?

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

能使用天然工具但不能制造工具的原始人類是( 。
A.南方古猿B.能人C.直立人D.智人

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

觀察如圖回答:

(1)森林古猿下地干活,由于環(huán)境的改變和自身形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化,一代一代地向______的方向發(fā)展.
(2)古人類的大腦越來越發(fā)達(dá),在群體生活中產(chǎn)生了______.
(3)______遺址是亞洲大陸遠(yuǎn)古時(shí)期人類發(fā)展歷史的重要遺存,研究表明,的確有過“直立人”階段.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說不正確的理解是( 。
A.變異一般是不定向的
B.自然變異對(duì)生物一般是有利的
C.選擇是定向的
D.可遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)

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