2.課堂上,王強(qiáng)聽到老師叫他的名字后立刻站起來,完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)和反射類型分別是( 。
A.反射弧 非條件反射B.反射弧 條件反射
C.脊髓 條件反射D.大腦 非條件反射

分析 (1)非條件反射是指人生來就有的先天性反射.是一種比較低級的神經(jīng)活動,由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成.
(2)條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級的神經(jīng)活動,是高級神經(jīng)活動的基本方式.
(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成,

解答 解:反射必須通過反射弧來完成,反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射。虼送瓿稍摲瓷涞纳窠(jīng)結(jié)構(gòu)是反射。
“課堂上,王強(qiáng)聽到老師叫他的名字后立刻站起來”是在大腦皮層參與下形成的條件反射.因此“課堂上,王強(qiáng)聽到老師叫他的名字后立刻站起來”,完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)和反射類型分別是反射弧 條件反射.
故選:B.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握條件反射、非條件反射的特點以及反射弧的概念.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.有一對正常的夫婦的第一胎是白化病患者,他們第二胎的情況是(  )
A.最大的可能性是白化病患者
B.肯定是正常的
C.肯定是白化病患者
D.可能是正常的,也可能是白化病患者

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.昆蟲兩種變態(tài)發(fā)育方式過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示(已知D為卵期).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.若表示蝴蝶的發(fā)育過程,則發(fā)育順序為D→A→B→C
B.若表示蜜蜂的發(fā)育,則B、C分表代表蛹期、幼蟲期
C.若表示蝗蟲的發(fā)育,則A所示階段對農(nóng)作物的危害最大
D.若表示家蠶的發(fā)育,為提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長C期

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.人體是一個統(tǒng)一的整體,各個系統(tǒng)之間密切聯(lián)系,如圖是人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動的示意圖(其中①-⑥表示生理過程,A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)如果[⑥]代表腎小球的濾過作用,則圖中[C]代表皮膚.
(2)在[B]的主要器官中,與毛細(xì)血管結(jié)構(gòu)特點相似的是肺泡.
(3)通過[②]進(jìn)入血液中的物質(zhì),最終到達(dá)組織細(xì)胞中,其作用是氧化分解有機(jī)物釋放能量.
(4)李光同學(xué)因霧霾天氣吸入較多的PM2.5(微塵顆粒)引發(fā)支氣管炎,在血液中明顯增加的成分是白細(xì)胞.
(5)王大爺在體檢時檢測到[D]排出的液體中含有葡萄糖,你認(rèn)為其可能的原因是腎小管病變.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.細(xì)胞不能無限生長的原因:當(dāng)細(xì)胞體積過大時,表面積相對B(填A(yù)較大或B較。珺  (填A(yù)易于或B難于)保證細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換.

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7.制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,在載玻片上滴加的液體、染色用的液體依次是( 。
A.生理鹽水、碘液B.碘液、清水C.碘液、生理鹽水D.清水、碘液

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14.下列屬于昆蟲的是((  )
A.蜘蛛B.蜈蚣C.蝗蟲D.蚯蚓

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖,回答下列問題
(1)在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,圖中沒有標(biāo)出的生物成分是分解者.
(2)鷹與蛇除構(gòu)成捕食關(guān)系外,還可以構(gòu)成競爭關(guān)系.
(3)當(dāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大量使用農(nóng)藥后,鷹體內(nèi)富集的農(nóng)藥會最多.
(4)寫出圖中最長的一條食物鏈草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.“當(dāng)你置身于一片樹林中,你會看到高大的樹木,不知名的花草,各種各樣的小動物,枝葉間透過的陽光;你會聽到微風(fēng)吹過,樹葉沙沙作響,不遠(yuǎn)處溪水淙淙、蟲鳴鳥唱,此起彼伏,….”文中所描述的樹、花、草、蟲、鳥、陽光、微風(fēng)、溪水等事物共同構(gòu)成的統(tǒng)一整體叫( 。
A.生物圈B.生態(tài)平衡C.食物鏈和食物網(wǎng)D.生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案