昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用下圖的部分內(nèi)容表示。已知D為卵期。下列敘述正確的是 (  )
A.蜻蜓的不完全變態(tài)可以表示為A→B→C
B.若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài),則B為蛹期,C為幼蟲期
C.若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則C對農(nóng)作物的危害最大
D.若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長C時期
C

試題分析:完全變態(tài)發(fā)育:昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蒼蠅、蜜蜂、家蠶、菜粉蝶、蚊子.
不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期.例如:蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂、蜻蜓.
A、已知D為卵,若此圖表示蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育,則發(fā)育過程為D→A→C,故說法錯誤; 
B、已知D為卵,若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育,則A為幼蟲期,B為蛹期,C為成蟲期,故說法錯誤; 
C、已知D為卵,若此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則A是幼蟲期,C是成蟲期,成蟲期對農(nóng)作物的危害最大,故正確;
D、已知D為卵,若此圖表示春蠶的發(fā)育過程,則A是幼蟲期,B為蛹期,C為成蟲期,為了使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長A時期,故說法錯誤.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在無脊椎動物中,昆蟲的分布最廣泛,活動范圍最大,其主要原因是(    )
A.昆蟲體表有外骨骼
B.昆蟲身體分節(jié)
C.昆蟲有翅,能飛行
D.昆蟲適于陸地生活

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人和絕大多數(shù)哺乳動物的生殖方式是(   )。
A.胎生B.卵生C.卵胎生D.體外受精

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

將蚯蚓的身體上涂抹凡士林,然后將其放在光滑的玻璃板上,蚯蚓將(  )
A.無法運動B.無法呼吸,最終死亡
C.無法鉆洞D.無法取食,最終死亡

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

貓、虎和獅都是同學(xué)們熟悉的食肉動物,它們牙齒的特點是(  )
A.臼齒發(fā)達(dá)B.門齒發(fā)達(dá) C.犬齒發(fā)達(dá)D.犬齒退化

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

根據(jù)家兔和狼的牙齒圖解,回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中各指示線所指部位的名稱并回答:
[1]的作用是       ;[2]的作用是      。
(2)    圖是狼的牙齒,判斷的理由是:        尖銳鋒利,適于         ,這與肉食性生活相適應(yīng)。
(3)兔和狼的牙齒分化不完全相同,產(chǎn)生這種差異的主要原因是            。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

蜥蜴能終生生活在陸地上的重要原因是(   )
A.頭部后面有頸
B.皮膚表面覆蓋角質(zhì)的鱗片
C.肺較發(fā)達(dá)
D.生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

將蚯蚓放在干燥環(huán)境里,不久就會死去,其原因是
A.無法進(jìn)行呼吸B.溫度太高
C.循環(huán)系統(tǒng)受到破壞D.蚯蚓是水生生物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

兔的消化道與人的相比較,兔有發(fā)達(dá)的(    )
A.胃B.大腸C.盲腸D.小腸

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同步練習(xí)冊答案