生物圈中，生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”是

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A．綠色植物
B．蕨類植物
C．被子植物
D．藻類植物
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2006?煙臺(tái)）被稱為“海上赤魔”的赤潮近些年來(lái)在我國(guó)沿海海域頻繁發(fā)生，且規(guī)模不斷擴(kuò)大．2003年，我國(guó)海域發(fā)生119次赤潮，累計(jì)發(fā)生面積達(dá)1.4萬(wàn)平方公里；2004年，我國(guó)海域發(fā)生96次赤潮，雖然數(shù)量比2003年減少了23次，但赤潮累計(jì)發(fā)生面積較2003年增加了83%；2005年，全海域發(fā)生赤潮82次，累計(jì)發(fā)生面積約2.7萬(wàn)平方公里．

（1）請(qǐng)用直方圖的形式在直角坐標(biāo)系中表示出2004年我國(guó)海域發(fā)生赤潮的面積．
（2）“赤潮”是海水中哪類植物大量繁殖引起的？
藻類植物
藻類植物
．這類植物在生物圈中最重要的作用是
釋放氧氣，維持生物圈中的碳-氧平衡．
釋放氧氣，維持生物圈中的碳-氧平衡．
．
（3）近幾年來(lái)，煙臺(tái)海域每年都有赤潮發(fā)生，導(dǎo)致水質(zhì)惡化，致使魚(yú)蝦、貝類等海洋生物大量死亡，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)2億元．請(qǐng)分析赤潮造成海洋生物大量死亡的原因：
赤潮時(shí)某些藻類產(chǎn)生毒素、大量繁殖導(dǎo)致水中缺氧．
赤潮時(shí)某些藻類產(chǎn)生毒素、大量繁殖導(dǎo)致水中缺氧．
．
（3）根據(jù)你了解的信息，你認(rèn)為頻繁發(fā)生的赤潮與人類的哪些活動(dòng)有關(guān)？
工業(yè)生產(chǎn)的有機(jī)物的排放、含磷洗滌劑的廣泛使用和排放等
工業(yè)生產(chǎn)的有機(jī)物的排放、含磷洗滌劑的廣泛使用和排放等
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2006?蘇州）如圖為綠色植物在生物圈二氧化碳-氧氣平衡中的作用示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析．
（1）下列表示式能正確表示生物圈中碳-氧平衡的是
B
B
．
A．二氧化碳+氧氣
光合作用
呼吸作用等
有機(jī)物+水
B．二氧化碳+水
光合作用
呼吸作用等
有機(jī)物+氧氣
C．二氧化碳+有機(jī)物
光合作用
呼吸作用等
氧氣+水
D．氧氣+水
光合作用
呼吸作用等
有機(jī)物+二氧化碳
（2）圖中顯示出，綠色植物通過(guò)
光合作用
光合作用
作用為生物圈提供了
氧
氧
和有機(jī)物．所以，從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，綠色植物又是
生產(chǎn)
生產(chǎn)
（者）．
（3）完成微生物在生物圈中分解作用的表示式．
有機(jī)物
有機(jī)物
+
氧氣
氧氣
  分解作用
二氧化碳
二氧化碳
+水
（4）為了證明微生物對(duì)植物遺體的分解作用，設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)方案．
實(shí)驗(yàn)方案為：實(shí)驗(yàn)前，先將
同一種
同一種
（選填“同一種”或“不同種”）樹(shù)的落葉等量分成甲乙兩組．甲組放在無(wú)菌條件下進(jìn)行培養(yǎng)，乙組接種某腐生細(xì)菌后也放在無(wú)菌條件下進(jìn)行培養(yǎng)．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)兩組樹(shù)葉都要滴加蒸餾水，使樹(shù)葉保持
濕潤(rùn)
濕潤(rùn)
．
請(qǐng)你分析該探究實(shí)驗(yàn)：
①．該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是
乙組
乙組
；對(duì)照組是
甲組
甲組
．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，
乙組
乙組
組的樹(shù)葉有腐爛現(xiàn)象．說(shuō)明細(xì)菌對(duì)植物遺體有
分解
分解
作用，所以說(shuō)，微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是
分解
分解
（者）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示光合作用過(guò)程中，原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸去向，據(jù)圖回答：

（1）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是
葉
葉
．
（2）圖中箭頭②表示由根吸收的
水分和無(wú)機(jī)鹽
水分和無(wú)機(jī)鹽
通過(guò)
導(dǎo)
導(dǎo)
管由下往上運(yùn)輸進(jìn)入葉片，作為光合作用的原料．
（3）箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的
氧氣
氧氣
通過(guò)葉片表皮的
氣孔
氣孔
（同時(shí)也蒸騰作用的門(mén)戶）釋放到大氣中．綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的
碳-氧
碳-氧
平衡．
（4）葉綠體即是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”，也是將
光能
光能
能轉(zhuǎn)變?yōu)?!--BA-->
化學(xué)能
化學(xué)能
能   的“能量轉(zhuǎn)換器”．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下面的草原生態(tài)系統(tǒng)圖，回答下列問(wèn)題：
（1）在自然狀態(tài)下，此生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占的比例都是維持在
 
的狀態(tài)．
（2）圖1中食物網(wǎng)所處的生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
 
，做為生態(tài)系統(tǒng)還必須具有的成分是陽(yáng)光，空氣和水等非生物部分以及能分解有機(jī)物的
 
和
 
．
（3）若在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中大量捕殺狐貍，
 
將大量繁殖．由此，動(dòng)物的存在對(duì)生物圈中生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定起的作用是
 
．
（4）圖2表示在草原生態(tài)系統(tǒng)中，人們?yōu)榱嗽黾友虻漠a(chǎn)量而加大牲畜投放量的過(guò)程：兩條曲線發(fā)生如此變化的原因是
 
．
（5）以上事實(shí)說(shuō)明人類的生產(chǎn)必須
 
，否則將受到大自然的嚴(yán)厲懲罰．
（6）有些動(dòng)物對(duì)人類有害，人類能否將它們趕盡殺絕？為什么？
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