具有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是( )。
A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 濕地生態(tài)系統(tǒng)
C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 淡水生態(tài)系統(tǒng)
科目:初中生物 來源:2016-2017學年江蘇省七年級下學期第一次學情調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
青春期是人一生中黃金時期,下列屬于青春期發(fā)育特點的一項是 ( )
A. 性器官迅速發(fā)育 B. 身高不增長
C. 體重不增加 D. 神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)功能也不再增強
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科目:初中生物 來源:2017屆吉林省教師專業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項中,能正確反映所列各概念間關系的是 (。
A. 細胞核>染色體>DNA>基因 B. 基因>染色體>DNA>細胞核
C. 染色體>細胞核>DNA>基因 D. DNA>基因>染色體>細胞核
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年廣東省汕頭市龍湖區(qū)七年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為探究二氧化碳是否為植物光合作用必需原料的實驗裝置示意圖,(NaOH溶液能夠吸收二氧化碳),其中a為實驗裝置,b為對照裝置。
(1)實驗前,應將a、b裝置中的植物放在_________一晝夜,目的是:消耗掉葉片中原有的______,以免影響實驗結果的準確性。
(2)將a、b裝置放在陽光下照射幾個小時,然后從a、b裝置的植物上,各取下一片葉(作好標記)。把葉片放入盛有甲溶液------_________的小燒杯中,水浴加熱,目的是使葉片內(nèi)的葉綠素溶解到甲溶液中,葉片變成__________色。
(3)用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。滴加碘液的目的是可以檢驗光合作用制造的乙產(chǎn)物------_________。
(4)稍停片刻,用清水沖掉碘液,_______裝置的葉片不變藍,說明沒有________生成 。
(5)本實驗證明:植物進行光合作用______(A.需要 B.不需要)以二氧化碳作為原料。
(6)光合作用的產(chǎn)物除了乙之外,還有__________。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年廣東省汕頭市龍湖區(qū)七年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
導管、篩管貫穿植物體,都起運輸作用.水分進入植物體以后的運輸途徑是( )
A.在篩管中,沿“葉一莖一根”運輸
B.在篩管中,沿“根一莖一葉”運輸
C.在導管中,沿“葉一莖一根”運輸
D.在導管中,沿“根一莖一葉”運輸
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年廣東省汕頭市龍湖區(qū)七年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在植物根尖的結構中,吸收水分和無機鹽的主要部位是成熟區(qū),這是因為( )。
A. 成熟區(qū)細胞較大 B. 成熟區(qū)細胞停止伸長
C. 成熟區(qū)細胞位于根尖的最上端 D. 成熟區(qū)長有很多根毛
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年廣東省汕頭市龍湖區(qū)七年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
山東省聊城市是冬小麥主產(chǎn)區(qū),在小麥生長過程中,要多次進行灌溉。小麥吸收的水分主要用于( )。
A. 光合作用 B. 蒸騰作用
C. 果實的生長發(fā)育 D. 呼吸作用
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科目:初中生物 來源:[首發(fā)]河南省2016-2017學年八年級下學期第一次月考(3月)生物試卷 題型:綜合題
如圖為鳥卵示意圖,請據(jù)圖回答
(1) 圖(一)中[3]和圖(二)中[7]的結構名稱是________________。它的作用是_____________。
(2) 圖(二)中[6]是由圖(一)中的 [ ]________發(fā)育而來的,該結構與[ ]___________
和 _______________ 共同構成卵細胞。
(3) 圖(一)中[ ] ______________ 內(nèi)充滿空氣,[ ] __________________內(nèi)有控制鳥類性狀的基因。
(4) 既對卵細胞起保護作用,還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結構是[ ]__________。人工孵化小雞時,為保證能孵化出體格健壯的雛雞,所選用的卵應該是__________。所提供的外界環(huán)境條件應該是__________________________________。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年福建省泉州市泉港區(qū)八年級3月教學質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲同學看高倍鏡下物像后,為了看到更清楚的物像,應調節(jié)( )
A. 粗準焦螺旋 B. 細準焦螺旋
C. 物鏡 D. 反光鏡
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