（六）整理儀器． 分析：通過(guò)解剖、觀察可以知道：菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚兩部分，種皮有保護(hù)種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用，種子的胚由胚芽、胚軸、培根、子葉四部分組成． 解答：解：在畫(huà)生物圖的時(shí)候，要注意以下問(wèn)題：圖的大小要適當(dāng)，在紙上的位置要適中，一般稍偏左上方，以便在右側(cè)和下方留出注字和寫(xiě)圖名的地方；用削尖的鉛筆，根據(jù)觀察到的物像或?qū)嵨铮p輕地畫(huà)出輪廓，經(jīng)過(guò)修改，再正式畫(huà)好，務(wù)必使圖形真實(shí)；圖中比較暗的地方，用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)來(lái)表示，越暗的地方，細(xì)點(diǎn)越密集，不能用涂陰影的方法表示暗處；圖的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)盡量注在圖的右側(cè)，引出水平的指示線，然后注字；在圖的下方寫(xiě)上所畫(huà)圖形的名稱(chēng)．結(jié)構(gòu)解剖可知：菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚兩部分，胚由胚芽、胚軸、培根、子葉四部分組成． 故答案為：  點(diǎn)評(píng)：此題考查了生物作圖的方法和注意事項(xiàng)． 
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物 來(lái)源： 題型： （2011?臨沂）實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：比較不同蔬菜或水果中維生素C的含量 （一）目的要求： （1）運(yùn)用科學(xué)的方法比較不同蔬菜或水果中維生素C的含量． （2）在探究過(guò)程中逐漸養(yǎng)成周密地考慮問(wèn)題的思維習(xí)慣． （二）實(shí)驗(yàn)器材：（供參考） 材料：青椒、小白菜、西紅柿、菠菜、馬鈴薯、芹菜、茼蒿等蔬菜； 蘋(píng)果、甜橙（或橘子）、葡萄、油桃、梨、西瓜等水果． 用具：榨汁機(jī)（或研缽）、燒杯、試管、滴管、紗布、吸水紙、清水、高錳酸鉀溶液 （三）實(shí)驗(yàn)原理： 蔬菜和水果中含有維生素C．不同果蔬中維生素C的含量不同．維生素C具有一種奇妙的特性--它的水溶液能夠使高錳酸鉀溶液褪色，并且果蔬中維生素C含量越高，所滴菜汁或果汁的量就越少．根據(jù)這一特性，我們就可以測(cè)定出蔬菜或水果中維生素C含量的多少． （四）實(shí)驗(yàn)方案： （1）檢查器材 （2）榨取果汁、蔬菜汁． （3）溶液褪色試驗(yàn)． （五）實(shí)驗(yàn)操作： （六）記錄數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：
| |||||||||||||||||||||||||||||||