探究“葉綠素形成與光照的關系”．閱讀下面材料，它會給你的探究活動提供一些啟示：
韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜，它們都是通過韭菜的幼芽發(fā)育來的．韭菜長在陽光下，是綠色的．如果用不透光的厚鋁或黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發(fā)芽的韭菜植株上，生長出來的就是淺黃色的韭黃了．但如果給予生長中的韭黃以光照，過一段時間后，它又變成綠色的韭菜了．
（1）根據(jù)以上資料，你提出的問題是：
光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
．
（2）針對你提出的問題請作出假設：
光對葉綠素的產(chǎn)生有影響
光對葉綠素的產(chǎn)生有影響
．
（3）如果給若干新鮮的韭菜幼苗，兩個盛有少量水的燒杯，一個黑色塑料袋和一個透明塑料袋，請你設計一個對照實驗：一組是把新鮮的韭菜幼苗插入裝有少量水的A燒杯中，套上透明的塑料袋；另一組是
套上黑色塑料袋
套上黑色塑料袋
，然后將燒杯A、B一起放在光下過較長時間．
（4）請你預測實驗現(xiàn)象：
A組在光下能產(chǎn)生葉綠素；B組見不到光，不能產(chǎn)生葉綠素，為黃白色
A組在光下能產(chǎn)生葉綠素；B組見不到光，不能產(chǎn)生葉綠素，為黃白色
．
（5）若實驗結果與預期相符，你可以得出的結論是：
葉綠素的形成需要光．
葉綠素的形成需要光．
．
分析：葉綠素的形成條件是光和適宜的溫度；探究實驗要同時設置實驗組和對照組，實驗組和對照組只能存在一個變量．
解答：解：（1）從題干內容可以看出，生長在有光條件下的韭菜是綠色的，而韭黃是在遮光條件下生長的，它的葉片黃色．植物體的綠色是因為含有葉綠素．因此，提出的問題是：光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）作出假設要圍繞提出的問題進行，是對提出問題作出的回答，因此，作出的假設是：光對葉綠素的產(chǎn)生有影響（或光對葉綠素的產(chǎn)生沒有影響）．
（3）（4）實驗設計：由于探究的變量是光，因此應將同樣的兩份韭菜種子分別放在甲、乙兩個容器中，在保證其種子萌發(fā)的條件下，A組放在光照的環(huán)境中培養(yǎng)，B組放在黑暗（無光）的環(huán)境中培養(yǎng)．由于甲組韭菜能見光，葉綠素能夠合成，葉片呈綠色；乙組韭菜不能見光，葉綠素不能夠合成，葉片呈黃白色．
（4）該實驗證明：葉綠素的形成需要光．
故答案為：（1）光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）光對葉綠素的產(chǎn)生有影響．
（3）套上黑色塑料袋；A組在光下能產(chǎn)生葉綠素；B組見不到光，不能產(chǎn)生葉綠素，為黃白色；
（4）葉綠素的形成需要光．
點評：葉綠體中的色素不只有葉綠素，還有葉黃素等；如果葉綠體中缺乏葉綠素，葉黃素的顏色就顯示出來，葉片呈黃白色．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

實驗探究：閱讀下面一段文字后回答
青蒜和蒜黃都是用大蒜蒜瓣培育成的．青蒜是露天生長的，它的葉片是綠色的；蒜黃是在遮光條件下生長的，它的葉片是黃色的．白蘿卜埋在土中的部分是白色的，而暴露在外的部分是綠色的．有關的科學研究證實，黃白色的葉中沒有葉綠素．
根據(jù)以上資料提供的信息，請你設計實驗探究葉綠素的形成條件是什么．
你提出的問題是：
葉綠素的形成與光有關嗎？
葉綠素的形成與光有關嗎？
；
你作出的假設是：
葉綠素的形成與光有關
葉綠素的形成與光有關
；
你設計的實驗方案中的變量是
光
光
；
請下面空白處簡單寫出你的實驗方案：

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科目：初中生物 來源： 題型：

試驗探究：
青蒜和蒜黃都是由大蒜的蒜瓣培育成的，青蒜是露天生長的，它的葉是綠色的，蒜黃是在遮光條件下生長的，它的葉片是黃色的．大蔥埋在土里的部分是白色的，而暴露在外的部分是綠色的．同樣，白蘿卜埋在土中的部分是白色的，而暴露在外面的部分是綠色的．
讀了這段文字，你可以找到什么問題進行探究？請作出你的假設．
（1）提出問題：
葉綠素的形成與光有關系嗎
葉綠素的形成與光有關系嗎
？
（2）作出假設：
葉綠素的形成與光有關
葉綠素的形成與光有關
？
（3）一個同學的試驗方案如下：
A．準備兩盆大小差不多的蒜苗，一盆放在能接受陽光照射的陽臺上，另一盆放在黑暗的冰箱中．注意適時對兩盆蒜苗進行澆水．
B．幾天后，陽臺上的蒜苗長高了，長綠了，而冰箱中的蒜苗沒有長高，也沒有變綠．因此，它得出了如下結論：蒜苗細胞中葉綠素的形成依賴于植物是否生長．若生長就能形成葉綠素，否則就不能形成葉綠素．
請問，該同學的實驗錯誤在哪？
設計的對照實驗有溫度和光照兩個變量
設計的對照實驗有溫度和光照兩個變量
．
（4）正確的結論是：
葉綠素的形成與光有關
葉綠素的形成與光有關
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

生活中我們經(jīng)常會吃到蒜黃，它之所以呈現(xiàn)黃白色，是因為蒜黃在黑暗環(huán)境中生長的，葉片細胞中缺少葉綠素．請你設計一個實驗，探究葉綠素形成的條件．
實驗材料：蒜黃
（1）提出問題：
葉綠素的形成與光照有關嗎？
葉綠素的形成與光照有關嗎？
 
（2）做出假設：
葉綠素的形成與光照有（無）關
葉綠素的形成與光照有（無）關
 
（3）制定計劃：實驗中的變量是
光照
光照
．
（4）方法步驟：取20株相同的韭黃，分成兩組，一組放在房間里，用紙箱子罩住，一組放在陽光下，給兩組韭黃定時澆水；連續(xù)培育一周．
（5）條件 實驗結果
實驗組：有光 葉片為
綠
綠
色
對照組：無光 葉片為
黃
黃
色
（6）實驗結論：
葉綠素的形成與光照有關
葉綠素的形成與光照有關
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

大蒜是我市的主要經(jīng)濟作物之一。今年的大蒜價格再創(chuàng)新高，蒜農(nóng)又看到了一個豐收年。請回答：

（1）蒜農(nóng)普遍采用蒜瓣繁殖大蒜，這種生殖方式屬于_______生殖。

（2）大蒜的生長離不開葉綠素，葉綠素存在于葉肉細胞的_______中。為探究葉綠素形成與光的關系，有人做了如下實驗：在同一塊地里同時栽種大蒜，一部分露天，另一部分遮光處理。結果露天大蒜的葉片是綠色的，遮光大蒜的葉片是黃色的。此實驗說明____________。

（3）若用大蒜根尖觀察植物細胞的分裂，觀察的部位應該是根尖的_______，分裂過程中細胞核內變化最明顯的結構是_______。

（4）小孩被蚊蟲叮咬后，常用大蒜涂抹，這是大蒜素在起作用。大蒜素一般存在于細胞的_______中。

（5）大蒜生長需要磷肥，磷元素能夠進入細胞，這與細胞的_______有關。

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同步練習冊答案