小明做了如下實驗來研究溫度、光照對馬鈴薯生長發(fā)育的影響。
①取4個同樣大小的花盆，分別裝滿同樣的土壤，并編號。
②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小相同的4塊，每塊馬鈴薯上都帶有芽眼。將這4塊馬鈴薯分別埋進4個花盆土壤中，處于適宜的、相同的濃度。
③將這4個花盆分別放在不同的環(huán)境中（見表），進行觀察并記錄。
| 編號 | 環(huán)境條件 |
| 1 | 室溫（20℃），光照充足，適量澆水 |
| 2 | 室溫（20℃），黑暗中，適量澆水 |
| 3 | 低溫（0℃），光照充足，適量澆水 |
| 4 | 低溫（0℃），黑暗中，適量澆水 |
請問：
（1）馬鈴薯的這種生殖方式屬于____________________。
（2）將1號和3號花盆進行比較，可以研究__________對馬鈴薯生長發(fā)育的影響。將1號、2號花盆進行比較，可以研究__________對馬鈴薯生長發(fā)育的影響。
（3）這個實驗在設計上還存在一些缺陷，請?zhí)岢鲆粭l合理的建議：_________________ ________________________________________。
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假期作業(yè)暑假成長樂園新疆青少年出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
| 花盆編號 | 環(huán)境條件 |
| 1 | 室溫（20℃），光照充足，適量澆水 |
| 2 | 室溫（20℃），黑暗中，適量澆水 |
| 3 | 室溫（0℃），光照充足，適量澆水 |
| 4 | 室溫（0℃），黑暗中，適量澆水請問： （1）從新陳代謝的角度分析．馬鈴薯不斷長大，是同化作用 大于 大于 異化作用的結果（選填“大于”、“等于”或“小于”）；（2）將1號和3號花盆進行比較，可以研究 溫度 溫度 對馬鈴薯生長發(fā)育的影響；（3）這個實驗在設計上還存在一些缺陷．請?zhí)岢鲆粭l合理的建議： 每組中應增加馬鈴薯塊的數量 每組中應增加馬鈴薯塊的數量 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 為證明細菌對植物遺體有分解作用，小明做了如下實驗： 將榕樹的落葉平均分成甲乙兩等份，實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕．并將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組暴露在空氣中．請你回答： （1）甲組的作用 作為對照組 作為對照組 ．（2）過一段時間后乙組樹葉的變化如何 被細菌分解腐爛而散失或減少 被細菌分解腐爛而散失或減少 （3）從上面的實驗過程及平時掌握的知識，說出細菌生存需要哪些條件？ 水分、適宜的溫度、有機物 水分、適宜的溫度、有機物 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：解答題 為證明細菌對植物遺體有分解作用，小明做了如下實驗： |
