【題目】如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,識(shí)圖并分析回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱:①________

(2)④的作用是可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨接觸面的__和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的__

(3)①的主要作用是:包圍整個(gè)關(guān)節(jié),把相鄰的兩骨牢固的__

(4)脫臼是由于用力過(guò)猛或不慎摔倒,使[__]從[__]里滑脫出來(lái)造成的.

【答案】 關(guān)節(jié)囊 關(guān)節(jié)腔 關(guān)節(jié)頭 關(guān)節(jié)軟骨 摩擦 震蕩 連接起來(lái)

【解析】關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動(dòng)的連接,一般由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。

(1)圖中①是關(guān)節(jié)囊,②關(guān)節(jié)腔,③關(guān)節(jié)頭,④關(guān)節(jié)軟骨,⑤關(guān)節(jié)窩
(2)關(guān)節(jié)面是兩個(gè)(或兩個(gè)以上)相鄰骨的接觸面,其中略凸起的一面叫做關(guān)節(jié)頭,略凹進(jìn)的一面叫做關(guān)節(jié)窩。關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的④關(guān)節(jié)軟骨,可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)。
(3)①關(guān)節(jié)囊是由結(jié)締組織構(gòu)成,包繞著整個(gè)關(guān)節(jié),把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)。囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液。在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶,使兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)。
(4)脫臼是由于進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)或從事體力勞動(dòng),因用力過(guò)猛或不慎摔倒所致使③關(guān)節(jié)頭從⑤關(guān)節(jié)窩滑脫出來(lái),造成脫臼。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈,最長(zhǎng)的一條食物鏈可以表示為:_____

(2)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是_____,通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng).

(3)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是__________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的

B. 生態(tài)系統(tǒng)一旦破壞,可能引起嚴(yán)重的后果

C. 生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者是相互依存的

D. 生態(tài)系統(tǒng)的破壞都可以通過(guò)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力得以恢復(fù)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假設(shè)小明手上此刻有200個(gè)細(xì)菌,細(xì)菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計(jì)算,在沒(méi)有洗手的情況下,4小時(shí)后他的手上的細(xì)菌數(shù)目是( )

A. 51200 B. 1600 C. 3200 D. 25600

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】國(guó)家實(shí)施“全面二孩”政策,對(duì)完善人口發(fā)展戰(zhàn)略,應(yīng)對(duì)人口老齡化起到積極作用,優(yōu)生優(yōu)育再次成為眾多家庭關(guān)注的話題.

(1)初二王小樂(lè)的母親已經(jīng)懷孕了.受精卵是新生命的起點(diǎn),形成的場(chǎng)所是圖一中的[]__,孕育新生命的搖籃是[]__,胎兒在此通過(guò)____從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣并排出廢物.

(2)圖二是王小樂(lè)對(duì)家族中,單眼皮和雙眼皮情況進(jìn)行調(diào)查的信息圖.

①據(jù)圖判斷,顯性性狀是__,判斷的依據(jù)是__(從下面婚配組合及結(jié)果選填一項(xiàng)).

A.爺爺×奶奶→爸爸

B.外公×外婆→媽媽

C.爸爸×媽媽→王小樂(lè)

②單眼皮和雙眼皮,是一對(duì)相對(duì)性狀,若控制它的基因用A、a表示,則爺爺和王小樂(lè)的基因組成分別是____

③王小樂(lè)有個(gè)妹妹的幾率是__,他媽媽再生個(gè)雙眼皮孩子的幾率是__,其基因組成是__

(3)優(yōu)生優(yōu)育是家庭和社會(huì)共同的責(zé)任,下列做法有利于優(yōu)生的是__(多選)

A禁止近親結(jié)婚 B提倡高齡生育 C鼓勵(lì)遺傳咨詢 D實(shí)行產(chǎn)前診斷.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】只能寄生在活細(xì)胞體內(nèi),本身不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一類生物是 ( )

A. 寄生蟲(chóng) B. 細(xì)菌

C. 真菌 D. 病毒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體產(chǎn)生膽汁的部位是( )

A. 肝臟 B. 膽囊 C. 肝臟和膽囊 D. 膽管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】洗手看似簡(jiǎn)單,殊不知其中大有學(xué)問(wèn)。某校學(xué)生興趣小組的甲乙兩位同學(xué)利用盛有無(wú)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別設(shè)計(jì)了洗手能減少手上細(xì)菌數(shù)量的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn):

(1)該實(shí)驗(yàn)提出的探究問(wèn)題是:____________________________________?

(2)乙同學(xué)的設(shè)計(jì)更合理,因?yàn)樗O(shè)置了________實(shí)驗(yàn),變量是______________

(3)細(xì)菌在適宜的溫度、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充分時(shí),進(jìn)行旺盛的_______生殖。遇到惡劣環(huán)境,細(xì)菌形成圓形或橢圓形的休眠體叫做_____________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)將下列動(dòng)物與所屬類群匹配起來(lái).
a節(jié)肢動(dòng)物 b環(huán)節(jié)動(dòng)物 c爬行動(dòng)物 d哺乳動(dòng)物 e兩棲動(dòng)物
蚯蚓
蝗蟲(chóng)
青蛙
蜥蜴
家兔

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同步練習(xí)冊(cè)答案