【題目】如圖表示把銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體)放在黑暗處一晝夜,用黑紙片將B處的上、下兩面遮蓋,移入光下幾小時(shí),再經(jīng)處理后加碘液出現(xiàn)的變化. 分析回答:

(1)實(shí)驗(yàn)前將植株放在黑暗處一晝夜的目的是__

(2)葉片在酒精中隔水加熱后,綠色部分變成了黃白色,這是因?yàn)槿~片中的__溶解到酒精中去了.

(3)加碘液后,發(fā)現(xiàn)A處不變藍(lán),原因是無__.B處不變籃,原因是__

(4)若C處遇碘變藍(lán),證明__

(5)本實(shí)驗(yàn)有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):其中的一組是AC,其變量是葉綠體,可得出的結(jié)論是葉綠體是光合作用的場所;另一組是__,其變量是__,可得出的結(jié)論是__

【答案】 消耗掉葉片內(nèi)原有的淀粉 葉綠素 葉綠體 缺乏光照 光合作用的產(chǎn)物是淀粉 AB 光是光合作用的必要條件

【解析】對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組

(1)選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用,里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物(淀粉)如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。因此實(shí)驗(yàn)前將植株放在黑暗處一晝夜的目的是消耗掉葉片內(nèi)原有的淀粉。
(2)酒精能溶解葉片中的葉綠素,因此葉片在酒精中隔水加熱后,綠色部分變成了黃白色,這是因?yàn)槿~片中的葉綠素溶解到酒精中去了。
(3)葉片A處沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液不變藍(lán);B處沒有光照,無法進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液不變藍(lán)。所以加碘液后,發(fā)現(xiàn)A處不變藍(lán),原因是無葉綠體;B處不變籃,原因是缺乏光照。
(4)淀粉有遇到碘液變藍(lán)色的特性,因此C處遇碘變藍(lán),證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉。
(5)本實(shí)驗(yàn)有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):其中的一組是AC,其變量是葉綠體,可得出的結(jié)論是葉綠體是光合作用的場所;另一組是AB,其變量是光,可得出的結(jié)論是光是光合作用的必要條件。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示葉片氣孔的兩種狀態(tài),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

(1)夏季中午氣孔的狀態(tài)是________圖。

(2)圖中的③是________,④是________。

(3)蒸騰作用最強(qiáng)的是________圖。

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【題目】下圖為顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠實(shí)驗(yàn)的示意圖,圖中“生出的幼鼠”可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠(個(gè)體大),請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是什么?____。控制這個(gè)性狀的基因是________。

(2)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得說明了___________

(3)由此可推論,在生物的傳種接代過程中,傳下去的是性狀還是控制性狀的基因?____

(4)在將受精卵注入輸卵管的過程中,每次注射的受精卵既有注射了生長激素基因的受精卵,又有未注射生長激素基因的受精卵,這樣做的目的是____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】是米勒實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)在實(shí)驗(yàn)前,需對(duì)裝置進(jìn)行反復(fù)消毒,并用蒸餾水沖洗干凈。這樣做的目的是________________________________。

(2)模擬原始地球大氣環(huán)境的是裝置____,模擬原始生命誕生環(huán)境的是裝置___。

(3)裝置B與現(xiàn)在的最主要區(qū)別是________________________。正負(fù)電極的作用是________________________________。

(4)對(duì)C裝置出的溶液進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)有______________________存在。

(5)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是__________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答

(1)寫出圖中代號(hào)代表的生物類群: B________ C_______ D_____

(2)從圖中可以看出,古代哺乳動(dòng)物是由_______進(jìn)化而來。

(3)從圖中可以看出,多有生物之間都有或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系,它們具有共同的原始祖先A__________ 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。實(shí)驗(yàn)二是在實(shí)驗(yàn)一基礎(chǔ)上的改進(jìn)。請(qǐng)回答下列問答。

(1)實(shí)驗(yàn)一探究的問題是:蒸騰作用主要是通過_____進(jìn)行的?

(2)實(shí)驗(yàn)二探究的問題是:蒸騰作用的快慢是否與_____有關(guān)?

(3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)二裝置,說明實(shí)驗(yàn)一裝置存在的一點(diǎn)不足之處:_____

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【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成

B. 關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連接

C. 骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分

D. 運(yùn)動(dòng)都是由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)獨(dú)立完成的

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【題目】在緊急情況下,可以用艾滋病患者或攜帶者獻(xiàn)出的血液來救治傷者。(判斷對(duì)錯(cuò))

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【題目】飯前便后洗手,有利于預(yù)防

A呼吸道傳染病 B血液傳染病 C消化道傳染病 D體表傳染病

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