A. | 女孩無(wú)耳垂,男孩有耳垂,這是一種變異現(xiàn)象 | |
B. | 女孩的基因型一定為aa,其口腔上皮細(xì)胞中含有一對(duì)性染色體XX | |
C. | 男孩有耳垂是一種遺傳現(xiàn)象,其基因一定為Aa | |
D. | 這對(duì)夫婦的基因都是Aa,再生一個(gè)有耳垂孩子的幾率為75% |
分析 (1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,遺傳是指親子間在性狀上的相似性;變異是指親子間和子代個(gè)體之間的差異性.
(2)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
(3)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.
(4)在耳垂性狀的遺傳中,A對(duì)a為顯性,決定有耳垂.某夫婦都有耳垂,生下一對(duì)雙胞胎,其中的男孩有耳垂,女孩無(wú)耳垂,表明父母的基因組成是Aa.遺傳圖解如圖:
解答 解:A、女孩無(wú)耳垂,男孩有耳垂,體現(xiàn)了子代之間性狀上的差異,這是一種變異現(xiàn)象,A正確;
B、從遺傳圖解看出:女孩無(wú)耳垂的基因型一定為aa,女性的性染色體是XX,B正確;
C、某夫婦都有耳垂,生下男孩有耳垂,體現(xiàn)了親子代之間性狀上的相似性,因此是一種遺傳現(xiàn)象,從遺傳圖解看出:男孩有耳垂的基因型可能是AA或Aa,而不是一定為Aa,C錯(cuò)誤;
D、從遺傳圖解看出:這對(duì)夫婦的基因都是Aa,再生一個(gè)有耳垂孩子的幾率為75%,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)借助圖解來(lái)分析解答此類問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 左心室的壁比左心房的壁厚,利于將血液輸送至全身各處 | |
B. | 毛細(xì)血管壁很薄,血流速度慢,有利于與周圍組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換 | |
C. | 動(dòng)脈和靜脈中都有瓣膜,能防止血液倒流 | |
D. | 小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛,大大增加了小腸的吸收面積 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ⑤是感受器,能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);①是效應(yīng)器,能接受刺激 | |
B. | 當(dāng)左手受到外物打擊時(shí),手立即縮回來(lái),神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的順序是:⑤→④→③→②→① | |
C. | 某人被落下的磚塊砸傷了前臂,暗紅的血液緩慢而連續(xù)地從傷口流出,應(yīng)及時(shí)在遠(yuǎn)心端用手指或止血帶壓迫止血 | |
D. | 有人被倒塌的房屋壓住了大腿,疼痛難忍,痛覺(jué)形成的部位是③ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)出聲音的部位 | B. | 氣體和食物的共同通道 | ||
C. | 氣體交換的場(chǎng)所 | D. | 吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的場(chǎng)所 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出 | |
B. | 遺傳物質(zhì)主要存在細(xì)胞核中 | |
C. | 線粒體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器 | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞、細(xì)菌細(xì)胞、衣藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有細(xì)胞壁 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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