13．在耳垂性狀的遺傳中，A對(duì)a為顯性，決定有耳垂．某夫婦都有耳垂，生下一對(duì)雙胞胎，其中的男孩有耳垂，女孩無(wú)耳垂．據(jù)此，下列相關(guān)推斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．女孩無(wú)耳垂，男孩有耳垂，這是一種變異現(xiàn)象
B．女孩的基因型一定為aa，其口腔上皮細(xì)胞中含有一對(duì)性染色體XX
C．男孩有耳垂是一種遺傳現(xiàn)象，其基因一定為Aa
D．這對(duì)夫婦的基因都是Aa，再生一個(gè)有耳垂孩子的幾率為75%

分析 （1）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，遺傳是指親子間在性狀上的相似性；變異是指親子間和子代個(gè)體之間的差異性．
（2）生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．
（3）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體．
（4）在耳垂性狀的遺傳中，A對(duì)a為顯性，決定有耳垂．某夫婦都有耳垂，生下一對(duì)雙胞胎，其中的男孩有耳垂，女孩無(wú)耳垂，表明父母的基因組成是Aa．遺傳圖解如圖：

解答 解：A、女孩無(wú)耳垂，男孩有耳垂，體現(xiàn)了子代之間性狀上的差異，這是一種變異現(xiàn)象，A正確；
B、從遺傳圖解看出：女孩無(wú)耳垂的基因型一定為aa，女性的性染色體是XX，B正確；
C、某夫婦都有耳垂，生下男孩有耳垂，體現(xiàn)了親子代之間性狀上的相似性，因此是一種遺傳現(xiàn)象，從遺傳圖解看出：男孩有耳垂的基因型可能是AA或Aa，而不是一定為Aa，C錯(cuò)誤；
D、從遺傳圖解看出：這對(duì)夫婦的基因都是Aa，再生一個(gè)有耳垂孩子的幾率為75%，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)借助圖解來(lái)分析解答此類問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．請(qǐng)將下列生物和所屬動(dòng)物類群對(duì)應(yīng)起來(lái)，填在相應(yīng)序號(hào)后面的空白處．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．左心室的壁比左心房的壁厚，利于將血液輸送至全身各處
B．毛細(xì)血管壁很薄，血流速度慢，有利于與周圍組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換
C．動(dòng)脈和靜脈中都有瓣膜，能防止血液倒流
D．小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛，大大增加了小腸的吸收面積

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．圖甲是呼倫貝爾草原與人類共處形成的食物網(wǎng)，圖乙是食物網(wǎng)中四種生物以及它們形成的共性關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）該食物網(wǎng)中的食物鏈的起始環(huán)節(jié)是牧草．
（2）圖甲所示食物網(wǎng)中有6條食物鏈．
（3）生態(tài)系統(tǒng)都具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)較弱的是草原生態(tài)系統(tǒng)．
（4）圖乙中的陰影部分表示四種生物的共同特點(diǎn)，若陰影表示四種生物在生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分，則陰影表示的含義為消費(fèi)者，若陰影表示四種生物的生殖方式，則陰影表示的含義為有性生殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．5月12日，臺(tái)灣宜蘭發(fā)生強(qiáng)烈地震，造成生命財(cái)產(chǎn)的極大損失．結(jié)合右邊的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖做出判斷，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．⑤是感受器，能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；①是效應(yīng)器，能接受刺激
B．當(dāng)左手受到外物打擊時(shí)，手立即縮回來(lái)，神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的順序是：⑤→④→③→②→①
C．某人被落下的磚塊砸傷了前臂，暗紅的血液緩慢而連續(xù)地從傷口流出，應(yīng)及時(shí)在遠(yuǎn)心端用手指或止血帶壓迫止血
D．有人被倒塌的房屋壓住了大腿，疼痛難忍，痛覺(jué)形成的部位是③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖表示蛋白質(zhì)的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖．其中a～f表示人體內(nèi)的物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖答題：
（1）消化道中參與消化蛋白質(zhì)的消化液有胃液、胰液、腸液（缺任何一項(xiàng)不給分）．
（2）小華同學(xué)由于天氣變冷，沒(méi)有及時(shí)加衣服，凍感冒后長(zhǎng)時(shí)間咳嗽導(dǎo)致了肺炎．醫(yī)生查血時(shí)發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞增多．
（3）d中的液體通過(guò)腎小管的重吸收作用變成液體f．
（4）小腸吸收來(lái)的a最先到達(dá)心臟四個(gè)腔中的右心房．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是（　　）
A．發(fā)出聲音的部位B．氣體和食物的共同通道
C．氣體交換的場(chǎng)所D．吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，不正確的是（　　）
A．細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出
B．遺傳物質(zhì)主要存在細(xì)胞核中
C．線粒體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器
D．動(dòng)物細(xì)胞、細(xì)菌細(xì)胞、衣藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．狗是人類忠誠(chéng)的“朋友”，不少同學(xué)喜歡飼養(yǎng)狗，甚至把它當(dāng)成家里的一“成員”．但狗也會(huì)帶來(lái)狂犬病傳播的隱患．狂犬病是由狂犬病毒引起的，被狗咬傷后，應(yīng)及時(shí)注射狂犬病疫苗．請(qǐng)分析回答：
（1）當(dāng)“導(dǎo)盲犬”看到馬路對(duì)面交通警示牌上紅燈亮?xí)r，會(huì)立即停止腳步，阻止主人過(guò)馬路，該反射從反射類型看屬于條件反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射�。凹t燈亮”這一物象形成的部位是眼球的視網(wǎng)膜．
（2）狂犬病毒是引起狂犬病的病原體．狂犬病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（3）從預(yù)防傳染病的基本措施看，“注射狂犬病狂疫苗”屬于保護(hù)易感人群．
（4）注射狂犬病狂疫苗是為了發(fā)揮機(jī)體的特異性（填“非特異性”或“特異性”）免疫的作用．

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