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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中生物 來源: 題型:043
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保護(hù)藏羚(Pantholops hodgsoni)屬?啤⒉亓鐚別名:藏羚羊、長角羊、羚羊
藏羚羊僅存于中國青藏高原,是生活在海拔最高地區(qū)的偶蹄類動(dòng)物,歷經(jīng)數(shù)百萬年的優(yōu)化篩選,淘汰了許多弱者,成為“精選”而成的杰出代表。許多動(dòng)物在海拔6000米的高度,不要說跑,就連挪動(dòng)一步也要喘息不已,而藏羚羊在這一高度上,可以60千米的時(shí)速連續(xù)奔跑20~30千米,使猛獸望塵莫及。藏羚羊具有特別優(yōu)良的器官功能,它們耐高寒、抗缺氧、食料要求簡(jiǎn)單而且對(duì)細(xì)菌、病毒、寄生蟲等疾病所表現(xiàn)出的高強(qiáng)抵抗能力也已超出人類對(duì)它們的估計(jì),它們身上所包含的優(yōu)秀動(dòng)物基因,囊括了陸生哺乳動(dòng)物的精華。根據(jù)目前人類的科技水平,還培育不出如此優(yōu)秀的動(dòng)物,然而利用藏羚羊的優(yōu)良品質(zhì)做基因轉(zhuǎn)移,將會(huì)使許多牲畜得到改良。
保護(hù)藏羚羊的意義和影響絕不亞于保護(hù)國寶大熊貓。藏羚羊在生命禁區(qū)與惡劣環(huán)境斗,它們是勝利者;與饑餓嚴(yán)寒斗,它們是成功者;與豺狼虎豹斗,它們是無畏者,它們從不屈服于來自自然界的任何災(zāi)難,從未放棄過這里的家園。生命力如此頑強(qiáng)的野生動(dòng)物卻大批大批地慘死在人類的屠刀下,如今青藏高原的藏羚羊總數(shù),已由十年前的10萬余只急劇降至5萬余只,而且每年以2萬只的數(shù)量減少。而反盜獵的行動(dòng)僅僅停留在收繳皮張的水平上無法解決藏羚羊仍被獵殺的現(xiàn)實(shí)問題,目前我國的人力、財(cái)力、物力都達(dá)不到能夠保住藏羚羊不被繼續(xù)獵殺的程度。以現(xiàn)在的獵殺速度,殘存的5萬只藏羚羊在地球上還能掙扎多久?
可可西里地區(qū)自然環(huán)境的嚴(yán)酷現(xiàn)狀也令人擔(dān)憂。青藏公路昆侖山口、不凍泉和索南達(dá)杰保護(hù)站的近百千米地段內(nèi),我們連一只藏羚羊都沒見過,只有即將退化為沙漠的大荒原悲哀地面對(duì)蒼天,原來的水草地連一點(diǎn)潮氣都沒有了,地表龜裂的大口子在狂風(fēng)中呻吟,枯黃而稀疏的草底下是白茫茫的鹽堿化,青藏公路線109國道是青海與西藏兩省間的惟一交通大動(dòng)脈,但是就在昆侖山腳下的柏油路面已被巨大的沙丘覆蓋了一半,沙漠化已經(jīng)對(duì)可可西里地區(qū)的江河源頭構(gòu)成巨大威脅,冰川融化、河流干涸、草場(chǎng)退化,生態(tài)環(huán)境變遷與惡化對(duì)藏羚羊構(gòu)成深層影響,加上人類肆虐的捕殺,使這一特殊動(dòng)物陷入滅絕的邊緣。
(1)保護(hù)藏羚羊有什么現(xiàn)實(shí)意義?
(2)藏羚羊生存的環(huán)境有什么特點(diǎn)?
(3)藏羚羊面臨的困境是什么?
(4)你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣保護(hù)藏羚羊?
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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