血液循環(huán)中，對運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物起重要作用的是（ ）

A．血漿 B．白細(xì)胞 C．紅細(xì)胞 D．血小板

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣七年級下期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

李大爺近來身體消瘦，并伴有口渴、多飲、多尿、多食等癥狀。去醫(yī)院檢查時(shí)，在大夫的建議下，他做了尿常規(guī)化驗(yàn)，請你仔細(xì)閱讀右側(cè)化驗(yàn)報(bào)告單，并運(yùn)用學(xué)過的生物學(xué)知識，思考回答下列問題。（注：“＋”表示含有該成分，“－”表示不含有該成分）

檢查項(xiàng)目

紅細(xì)胞

蛋白質(zhì)

葡萄糖

尿素

尿酸

無機(jī)鹽

檢查結(jié)果

－

－

＋＋＋

2．0g/L

0．05g/L

11．0g/L

正常值

－

－

－

2．0g/L

0．05g/L

11．0g/L

（1）正常人尿液的主要成分是水、無機(jī)鹽、

（2）化驗(yàn)單中，不正常的指標(biāo)是 ，據(jù)此推測，他可能患有 病。

（3）醫(yī)生建議其注射胰島素（蛋白質(zhì)類激素）進(jìn)行治療，胰島素能不能口服？

，原因是 。

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇鹽城卷）生物（解析版） 題型：選擇題

如圖表示幾種生物類群的進(jìn)化關(guān)系，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．最先出現(xiàn)的類群是甲 B．乙和丙都是由甲進(jìn)化來的

C．戍最有可能比甲低等 D．丁的結(jié)構(gòu)比丙的復(fù)雜

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇無錫卷）生物（解析版） 題型：填空題

圖甲是呼倫貝爾草原與人類共處形成的食物網(wǎng)，圖乙是食物網(wǎng)中四種生物以及它們形成的共性關(guān)系．請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）該食物網(wǎng)中的食物鏈的起始環(huán)節(jié)是 ．

（2）圖甲所示食物網(wǎng)中有 條食物鏈．

（3）生態(tài)系統(tǒng)都具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，自我調(diào)節(jié)能力相對較弱的是 ．

（4）圖乙中的陰影部分表示四種生物的共同特點(diǎn)，若陰影表示四種生物在生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分，則陰影表示的含義為 ，若陰影表示四種生物的生殖方式，則陰影表示的含義為 ．

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇無錫卷）生物（解析版） 題型：選擇題

蚯蚓、蝗蟲、家鴿、鯨四種動(dòng)物與外界進(jìn)行氣體交換的場所分別是（ ）

A．濕潤的體壁、氣管、氣囊、肺 B．氣管、氣門、氣囊、腮

C．濕潤的體壁、氣門、肺、腮 D．濕潤的體壁、氣管、肺、肺

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇無錫卷）生物（解析版） 題型：選擇題

生物體的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的實(shí)例很多，下列敘述不合理的是（ ）

A．神經(jīng)元具有突起，利于接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮

B．鯽魚體表具有黏液，利于感知水流變化

C．心房與心室之間，靜脈內(nèi)有瓣膜，利于防止血液倒流

D．野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，利于迅速躲避天敵

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇無錫卷）生物（解析版） 題型：選擇題

如圖表示被子植物的有性生殖過程，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中的受精卵將來發(fā)育成胚

B．圖中的胚珠受精后能發(fā)育成種子

C．圖中的子房受精后能發(fā)育成胚乳

D．圖中所示植物具有雙受精現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南永州卷）生物（解析版） 題型：探究題

近年某地再現(xiàn)鎘含量超標(biāo)大米的報(bào)道．為探究鎘的危害，某班的學(xué)生進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（一）該同學(xué)提出的問題：重金屬元素鎘對人類有多大的危害呢？

（二）實(shí)驗(yàn)過程：

（1）取32只體重為30g，生理狀態(tài)、健康狀況基本相同的小鼠隨機(jī)平均分成4組，雌雄各半，并編號A、B、C、D。

（2）用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液，然后分別用配制的溶液對小鼠進(jìn)行灌胃實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果如表。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，隨鎘含量的增加，小鼠的死亡率_____。說明鎘含量越高，對人體的危害越大。

（三）請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題。

（1）該同學(xué)設(shè)置A組的目的是_____，該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是_______。

（2）為了控制單一變量，32只小鼠灌胃前后的生活條件須_____（填相同或不同）。

（3）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分4組進(jìn)行，每組樣品都選用8只小鼠，主要是為了減少誤差，避免出現(xiàn)______。

（4）“浪費(fèi)糧食是可恥的”，于是該同學(xué)用“鎘大米”喂雞，但鎘通過食物鏈最終不斷在人體內(nèi)_____，仍然會(huì)對人體造成危害。

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南邵陽卷）生物（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)將六種生物進(jìn)行分類，如表為分類結(jié)果，他的分類依據(jù)是（ ）

蚯蚓 蝗蟲 蜜蜂

草魚 青蛙 家兔

A．脊椎骨的有無 B．體溫是否恒定

C．受精方式的不同 D．生殖方式的不同

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同步練習(xí)冊答案