識(shí)圖填圖
A發(fā)育成如圖的______
B發(fā)育為如圖的______
C發(fā)育為如圖的______．
芽按照將來(lái)發(fā)育成什么分為葉芽、花芽和混合芽三種，將來(lái)發(fā)育成枝和葉的芽叫葉芽（或枝芽）；將來(lái)發(fā)育成花的芽叫花芽；既能發(fā)育成葉又能發(fā)育成花的芽叫混合芽．葉芽（或枝芽）的結(jié)構(gòu)和發(fā)育，如圖：
可見A、幼葉將來(lái)發(fā)育成枝條的1葉，B芽軸將來(lái)發(fā)育成枝條的2莖，C芽原基發(fā)育成3側(cè)芽，一個(gè)枝芽就發(fā)育成了枝條．
故答案為：
（1）葉（2）莖（3）芽
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下可以發(fā)育成枝條的結(jié)構(gòu)是（  ）。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在植物的生長(zhǎng)過程中，需要大量的無(wú)機(jī)鹽是
A．含鐵、鋅、鈣的B．含錳、鐵、氮的
C．含氮、磷、鈣的D．含氮、磷、鉀的

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

觀察下面的枝條模式圖，據(jù)圖回答問題．
（1）植物的主干和側(cè)枝都是______．其特征是______．
（2）植物的______和______因適應(yīng)某一特殊環(huán)境而改變了它原有的形態(tài)、結(jié)構(gòu)，甚至______，這種變化叫做變態(tài)．
（3）請(qǐng)你推測(cè)：花是由圖中的______發(fā)育來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

圖甲為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，圖乙為葉芽的縱切結(jié)構(gòu)圖．讀圖回答下列問題．

（1）寫出下列序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱．③______；④______．
（2）如圖甲，在使用顯微鏡時(shí)，應(yīng)選擇標(biāo)有______×的物鏡，可觀察到更大的物象，調(diào)節(jié)[______]______，鏡筒上下浮動(dòng)明顯．
（3）用顯微鏡觀察到的葉芽結(jié)構(gòu)如圖乙所示，植物中的幼葉是由[⑤]______發(fā)育而來(lái)的；側(cè)芽是由[⑥]______發(fā)育而來(lái)的；[⑦]______發(fā)育成節(jié)間．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

根據(jù)如圖A葉芽縱切面和B枝條結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問題：

（1）A中的[3]______將來(lái)發(fā)育成B中的[8]______．
（2）A中的[1]______屬于______組織，它的作用是使______．
（3）A中的[4]______將來(lái)發(fā)育成B中的[6]______．
（4）A中的[5]______將來(lái)發(fā)育成B中的[7]______，繼續(xù)發(fā)育則成______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

農(nóng)諺說“有收無(wú)收在于水，多收少收在于肥”．這說明綠色植物的生活需要（　�。�
A．水、無(wú)機(jī)鹽B．水、有機(jī)物C．水、蛋白質(zhì)D．水、維生素

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物的根吸收的無(wú)機(jī)物主要來(lái)源于（　�。�
A．雨水中B．灌溉的水中C．土壤溶液中D．土壤顆粒中

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）花的雌蕊由[③]______、[④]花柱和[⑤]______構(gòu)成．
（2）圖中①和②所組成的結(jié)構(gòu)是______，它包括花藥和花絲兩部分．
（3）①中的花粉成熟后散發(fā)出來(lái)落到③上，花受粉后整個(gè)⑤發(fā)育成______，⑤內(nèi)的胚珠發(fā)育成______．
（4）種子中最主要的結(jié)構(gòu)是______（填“胚”或“胚乳”）．

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