步驟 | 甲組 | 乙組 |
a | 將完全相同的甲、乙兩組中健康小鼠的胰島破壞 | |
b | 定時(shí)飼喂全營養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量的胰島素 | 定時(shí)飼喂與甲組鼠等量的全營養(yǎng)私聊,每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素. |
c | 重復(fù)b步驟幾天后,檢測其空腹時(shí)血液中的葡萄糖含量,分析得出結(jié)論 |
分析 ①胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝.胰島素只能注射,不能口服,因?yàn)橐葝u素是一種蛋白質(zhì),如果口服,進(jìn)入消化道后會在胃內(nèi)被初步消化,從而失去療效,在小腸內(nèi)會被徹底分解成氨基酸.
②對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.
解答 解:(1)為了避免胰島素作用的干擾,應(yīng)當(dāng)把兩只小鼠的胰島破壞.探究實(shí)驗(yàn)要求設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),對照實(shí)驗(yàn)要求只能有一個(gè)變量,本實(shí)驗(yàn)的變量為注射胰島素,所以給乙鼠每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素,與甲鼠作對照.乙鼠為實(shí)驗(yàn)組,甲鼠為對照組.胰島素能調(diào)節(jié)糖的代謝,所以檢測其空腹時(shí)血液中的葡萄糖的含量.
(2)給乙鼠每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素,與甲鼠作對照.乙鼠為實(shí)驗(yàn)組,甲鼠為對照組.
(3)最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖,說明乙鼠可能患有糖尿病,甲鼠注射胰島素后小鼠體內(nèi)的血糖濃度迅速降低.由此得出結(jié)論:胰島素具有降低血糖的作用,口服胰島素不起作用.
故答案為:(1)a、胰島;b、口服與甲鼠等量的胰島素;c、葡萄糖
(2)對照
(3)胰島素具有降低血糖的作用,口服胰島素不起作用
點(diǎn)評 注意:由于胰島素的成分主要是蛋白質(zhì),口服胰島素,會在人體的胃和小腸內(nèi)被消化,最終以氨基酸的形式被吸收進(jìn)入血液循環(huán),起不到降低血糖濃度的作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | 饅頭形態(tài) | 加入的物質(zhì) | 溫度環(huán)境 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液,2滴碘液 | 37℃;10分鐘 |
2 | 碎屑 | 2毫升清水,2滴碘液 | 37℃;10分鐘 |
3 | 小塊 | 2毫升唾液,2滴碘液 | 37℃;10分鐘 |
4 | 碎屑 | 2毫升唾液,2滴碘液 | 0℃;10分鐘 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究“花生果實(shí)大小的變異”時(shí)要做到隨機(jī)取樣 | |
B. | 高溫滅菌的培養(yǎng)皿中一般沒有細(xì)菌和真菌存在 | |
C. | 將一試管內(nèi)加入適量淀粉糊和2ml唾液并充分振蕩,放入37℃水浴保溫10分鐘后滴加碘液就會變藍(lán) | |
D. | 用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁刮幾下后再在載玻片上的液滴中涂抹,這樣制成的玻片標(biāo)本是裝片 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分泌雌性激素的是① | |
B. | 一般來說從形成受精卵開始到第38周時(shí),胎兒從母體內(nèi)產(chǎn)出叫分娩 | |
C. | 懷孕是指受精卵植入③的內(nèi)膜的過程 | |
D. | 胎兒通過胎盤和臍帶與母體完成物質(zhì)交換 |
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省阜新市七年級下4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化,蛋白質(zhì)卻已被初步消化,那么該部位應(yīng)是( )
A.口腔 B.食道 C.胃 D.小腸
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