1．在使用顯微鏡觀察時(shí)，用于固定玻片標(biāo)本的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．粗準(zhǔn)焦螺旋B．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．壓片夾D．載物臺(tái)

分析 顯微鏡由粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、鏡臂、鏡柱、目鏡、鏡筒 轉(zhuǎn)換器、物鏡、載物臺(tái)、遮光器、壓片夾、反光鏡、鏡座組成．

解答 解：A、粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒升降的幅度大，一般先用粗準(zhǔn)焦螺旋找到物像．
B、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒升降的幅度大，還有一個(gè)重要的作用是調(diào)出更加清晰地物像．
C、壓片夾在載物臺(tái)上，固定玻片．
D、載物臺(tái)：放置玻片標(biāo)本的地方．中央有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾，用于固定所觀察的物體．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 顯微鏡是學(xué)習(xí)生物常用的工具，顯微鏡的結(jié)構(gòu)和作用或顯微鏡的操作是中（會(huì)）考必考內(nèi)容之一，要求理解掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)將下列動(dòng)物與它們的運(yùn)動(dòng)方式用線連起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．你有過(guò)捉魚(yú)的經(jīng)歷嗎？下河捉魚(yú)時(shí)，已經(jīng)到手的魚(yú)往往又會(huì)被掙脫，這是由于其體表有很滑的黏液．魚(yú)體表黏液的作用是（　�。�
A．防止被人抓住B．輔助呼吸C．防止水分散失D．減少水的阻力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是蝦和鯽魚(yú)骨骼圖片，請(qǐng)識(shí)圖作答：

（1）蝦的體表包著堅(jiān)韌的①外骨骼，不僅起保護(hù)作用，還能起防止體內(nèi)水分散失 的作用．蝦的體內(nèi)沒(méi)有由脊椎骨組成的脊柱，這類動(dòng)物稱為無(wú)脊椎動(dòng)物．
（2）魚(yú)的骨骼在身體內(nèi)部，身體內(nèi)有由脊椎骨組成的②脊柱，稱為脊椎動(dòng)物．
（3）魚(yú)之所以能夠在水中生活，一是能靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害；二是能在水中呼吸．
（4）魚(yú)在水中通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．生物學(xué)研究進(jìn)入到分子階段的標(biāo)志是（　�。�
A．血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)B．達(dá)爾文的進(jìn)化論
C．DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)D．林奈的生物類學(xué)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．生物的多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．今天地球上的生物多樣性是長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．魚(yú)不停地用口吞水，再?gòu)啮w孔排水，其意義是（　�。�
A．排泄體內(nèi)含氮廢物B．完成呼吸和排泄
C．散發(fā)體內(nèi)熱量D．交換體內(nèi)水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列結(jié)構(gòu)中，被喻為細(xì)胞內(nèi)的發(fā)動(dòng)機(jī)的是（　�。�
A．線粒體B．葉綠體C．細(xì)胞核D．液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是細(xì)胞模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題．（【】?jī)?nèi)填字母，橫線上填文字）
（1）圖中A細(xì)胞最外層【①】是細(xì)胞壁．
（2）【②】是細(xì)胞膜，控制著物質(zhì)的進(jìn)出．
（3）含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是【⑤】液泡．
（4）無(wú)論A細(xì)胞還是B細(xì)胞，遺傳信息庫(kù)都是【④】細(xì)胞核，該結(jié)構(gòu)中存在染色體，染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)．
（5）圖中B細(xì)胞沒(méi)有結(jié)構(gòu)【③】，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是葉綠體．
（6）人口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖中的B（填A(yù)或B）相同，判斷依據(jù)是B圖沒(méi)有細(xì)胞壁等．

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