分析 生物多樣性通常有三個主要的內涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
解答 解:(1)生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內生物鐘類(包括動物、植物、微生物)的豐富性,如人類已鑒定出的物種,大約有170多萬個,我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化.資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中生物種類的多樣性.
(2)生物分類單位中最基本的單位是種.
(3)脊椎動物的進化歷程:古代魚類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥類、哺乳類.圖“泰山部分生物的進化樹”,①所代表的生物類群是兩棲類.
(4)生物類群②哺乳類動物具有胎生、哺乳的特征,絕大多數(shù)動物的胚胎在母體內發(fā)育,通過胎盤從母體獲得營養(yǎng),并由此排出廢物,成熟后從母體產出.
(5)生物類群③爬行類動物是真正的陸生脊椎動物,陸地氣候相對干燥,與此相適應,其體表有防止水分散失的結構是角質的鱗片或甲.
(6)保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū),建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理,也叫就地保護;分析資料二,要保護珍稀動植物資源,保護泰山的生物多樣性,最為有效的措施是建立自然保護區(qū),為保護珍貴的遺傳資源,還可以建立瀕危物種的種質庫.
故答案為:(1)生物種類;
(2)種;
(3)兩棲類;
(4)胎盤;
(5)角質的鱗片或甲;
(6)建立自然保護區(qū);種質庫.
點評 解答此題的關鍵是熟練掌握我國在保護生物多樣性的內涵,保護生物多樣性采取的措施.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類 | B. | 蛋白質 | C. | 脂肪 | D. | 維生素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豬、牛、羊、金絲猴 | B. | 雞、鴨、鵝、喜鵲、 | ||
C. | 壁虎、龜、蛇、揚子鱷 | D. | 青魚、草魚、鰱魚、鳙魚、鯊魚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物體內所需有機物從根本上說來源于植物 | |
B. | 有些動物能夠幫助植物傳播花粉和種子 | |
C. | 動物能為植物提供二氧化碳和無機鹽,所以動物越多對植物越有利 | |
D. | 在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能為動物提供棲息場所 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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