【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二表示某條食物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙丁為代號建立的能量金字塔.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者,除此之外,生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應包括________.該食物網(wǎng)由________條食物鏈組成.
(2)圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是________.
(3)若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔,則甲對應的生物是________.
(4)森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比,自動調(diào)節(jié)能力________.
(5)此生態(tài)系統(tǒng)中,兔與昆蟲、鼠的關系是________。
【答案】 分解者 5 鷹 鷹 更強 競爭
【解析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。
在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。
(1)“圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者”.除此之外,生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應包括分解者。
圖一中食物鏈有:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹,因此該食物網(wǎng)由5條食物鏈組成。
(2)有毒物質(zhì)會沿著食物鏈流動并逐級積累,營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多。圖一中營養(yǎng)級最高的生物是鷹。因此“圖一的土壤含有某種難以分解的有毒物質(zhì)”,則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹。
(3)能量沿食物鏈流動逐級遞減,因此越往食物鏈的末端,能量越少。“若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔”,則能量金字塔中甲、乙、丙、丁別代表鷹、蛇、鼠、草.所以,則甲對應的生物是鷹。
(4)森林生態(tài)系統(tǒng)生物種類多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜,因此“森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比”,自動調(diào)節(jié)能力強。
(5)此生態(tài)系統(tǒng)中,兔與昆蟲、鼠都是以草為食物的,所以是競爭關系。
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【題目】在“探究魚鰭與運動的關系”的實驗設計中,正確的是( )
A.剪去魚的胸鰭,并設置對照實驗,觀察尾鰭的作用
B.將魚的胸鰭和腹鰭用紗布固定,并設置對照實驗,觀察尾鰭的作用
C.將魚的尾鰭用塑料片和橡皮筋固定,并設置對照實驗,觀察尾鰭的作用
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【題目】如圖是細菌和酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答
(1)細菌與酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是_____、_____、_____(填序號)
(2)細菌與酵母菌的主要區(qū)別是_____。
(3)從生殖方式看,細菌的生殖方式是_____生殖。而酵母菌的生殖方式是_____生殖和_____生殖。
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【題目】請你認真觀察下面所示的實驗裝置,并嘗試分析回答下列問題:
(1)甲、乙、丙三組實驗裝置中能構(gòu)成對照實驗的有__________;
(2)若將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液,則單位時間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目將會____;
(3)丁組實驗裝置可用來驗證_____________________________________;
(4)若戊裝置用來驗證植物的蒸騰作用,請你指出此裝置需要進一步改進的地方:________________________。
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【題目】下列關于細菌和真菌的說法,不正確的是( )
A.細菌細胞內(nèi)無成形的細胞核 B.真菌都是多細胞生物
C.青霉屬于真核生物 D.制作酸奶離不開乳酸菌
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【題目】在血液循環(huán)中,血液對動脈管壁的側(cè)壓力,叫_______。根據(jù)人體血液循環(huán)的不同,可以將血液循環(huán)分為_______和_______。
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