【題目】成語(yǔ)“鷸蚌相爭(zhēng)”中的鷸蚌兩種動(dòng)物，體內(nèi)與外界氣體交換的場(chǎng)所是（ ）

A.肺和氣囊、鰓B.肺和氣囊、肺C.肺、鰓D.肺、肺

【答案】C

【解析】

鷸為水濱鳥(niǎo)類(lèi)；蚌是生活在淡水里的一種軟體動(dòng)物。

鷸的主要特征之一是用氣囊輔助肺呼吸（氣囊與肺相通，主要分布在內(nèi)臟器官之間；吸氣時(shí)，吸進(jìn)的空氣一部分在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，一部分則直接進(jìn)入氣囊；呼氣時(shí)，氣囊內(nèi)的氣體又返回肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，但進(jìn)行氣體交換的器官是肺），即鷸體內(nèi)與外界氣體交換的場(chǎng)所是肺；蚌的主要特征之一是用鰓呼吸，即蚌體內(nèi)與外界氣體交換的場(chǎng)所是鰓，ABD不符合題意，C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列疾病中，與激素?zé)o關(guān)的是（ ）

A. 巨人癥B. 侏儒癥C. 佝僂病D. 呆小癥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄切成條塊裝入瓶中，上籠蒸約半個(gè)小時(shí)后，取出立即加蓋密封，這樣做能夠保存較長(zhǎng)時(shí)間不變質(zhì)的原因是（ ）

①外界微生物很難進(jìn)入瓶中

②瓶中為真空狀態(tài)

③番茄進(jìn)行了發(fā)酵

④高溫可 殺死食品中的微生物

A.①②B.①④C.③④D.②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在農(nóng)村，人的糞尿被稱(chēng)為“農(nóng)家寶”，因?yàn)槠渲泻袑?duì)農(nóng)作物有效的（　　）

A.有機(jī)物B.氮、磷、鉀等C.水D.所有成分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次，這次珍貴的生命之旅開(kāi)始于（ ）

A. 嬰兒出生B. 受精卵形成C. 卵細(xì)胞成熟D. 精子成熟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是（ ）

A. 包裹小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干要使用干燥的棉絮

B. 將蓋玻片蓋在小魚(yú)尾鰭上

C. 用高倍顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)情況

D. 實(shí)驗(yàn)后，將小魚(yú)放回魚(yú)缸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象屬于生物變異的是 （ ）

A.黑貓和白狗的體色有差異B.變色龍?jiān)诓莸厣铣示G色，在樹(shù)干上呈灰色

C.蝌蚪和青蛙，其形態(tài)結(jié)構(gòu)不同D.小麥中出現(xiàn)矮桿抗倒伏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用鼻呼吸比用口呼吸好的原因是（　　）

①鼻毛可阻擋吸入的塵埃

②鼻粘膜分泌的粘液可使吸入的空氣清潔、濕潤(rùn)

③嗅細(xì)胞接受氣味的刺激

④鼻黏膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管能溫暖吸入的空氣

A. ①②④B. ①③④C. ②③④D. ①③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最弱的是（ ）

A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B.沙漠生態(tài)系統(tǒng)

C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.河流生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案