5．下列哪一特征的動(dòng)物，一定是節(jié)肢動(dòng)物（　�。�
A．身體分節(jié)的動(dòng)物
B．生活在潮濕環(huán)境中的動(dòng)物
C．有翅能飛的動(dòng)物
D．體表有外骨骼，身體分節(jié)且能分部的動(dòng)物

分析 節(jié)肢動(dòng)物的身體許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，節(jié)肢動(dòng)物包括昆蟲綱、多足綱、蛛形綱、甲殼綱．

解答 解：A、從環(huán)節(jié)動(dòng)物開始動(dòng)物身體都分節(jié)，因此身體分節(jié)的動(dòng)物不一定是環(huán)節(jié)動(dòng)物，如蚯蚓，錯(cuò)誤；
B、節(jié)肢動(dòng)物體表有外骨骼可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)適應(yīng)干燥的陸生環(huán)境，因此生活在潮濕環(huán)境中的動(dòng)物不一定是節(jié)肢動(dòng)物，錯(cuò)誤；
C、鳥類、昆蟲都有翅能飛，因此有翅能飛的動(dòng)物不一定是節(jié)肢動(dòng)物，錯(cuò)誤；
D、體表有外骨骼，身體分節(jié)且能分部的動(dòng)物一定是節(jié)肢動(dòng)物如蝗蟲，正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握節(jié)肢動(dòng)物的特征以及常見動(dòng)物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖所示的是生物進(jìn)化的大致歷程（進(jìn)化樹），請據(jù)圖回答下列問題：
（1）較早出現(xiàn)的單細(xì)胞動(dòng)物多數(shù)生活在水中，而較晚出現(xiàn)的哺乳類大多生活在陸地上，從生活環(huán)境的變化可看出生物進(jìn)化的趨勢是從水生到陸生．
（2）較早出現(xiàn)的藻類結(jié)構(gòu)簡單，而較晚種子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜．從生物體的結(jié)構(gòu)組成可看出生物進(jìn)化的趨勢是從簡單到復(fù)雜．
（3）化石是研究生物進(jìn)化的非常重要的證據(jù)．研究發(fā)現(xiàn)，在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn)，而高等生物出現(xiàn)在較晚近的地層中．從這結(jié)果可看出生物進(jìn)化的趨勢是從低等到高等．
（4）生物之所以能不斷地進(jìn)化，是自然選擇的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．某校生物科技活動(dòng)小組建立了一個(gè)小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)，請分析回答下列問題：
（1）在移栽植物幼苗時(shí)，為了提高成活率，往往選擇在陰雨天或者傍晚移栽，這樣做的目的是為了降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高移栽植物的成活率．
（2）為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他們在四個(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜種子，溫室內(nèi)的溫度、二氧化碳濃度和土壤液控制情況如表所示（每個(gè)溫室的光照等其他條件相同）：
溫室ABCD
二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%0.1%
溫度20℃20℃30℃30℃
培養(yǎng)液土壤浸出液土壤浸出液土壤浸出液蒸餾水
①他們應(yīng)該選用什么樣的種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？粒大飽滿的種子．
②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快，其原因是溫室B內(nèi)二氧化碳的濃度高，為光合作用提供了足夠的原料．
③栽培一段時(shí)間后，長勢最差的溫室是D．
④同學(xué)們收獲的蘿卜，由于存放時(shí)間較長，出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象，這是因?yàn)樘}卜由于呼吸作用消耗了體內(nèi)的大量有機(jī)物而使有機(jī)物減少．
⑤為探究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，應(yīng)該選擇B和C兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)；若探究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，能否選用A、C兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)？否，理由是A、C兩組實(shí)驗(yàn)中存在兩個(gè)變量即溫度和二氧化碳濃度．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

13．關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液，它的作用是減少骨與骨之間的摩擦．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同等級(jí)的分類單位．分類的等級(jí)越高等，所包含的生物種類就越多，生物之間的相似程度就越少．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．各種動(dòng)物都以各自獨(dú)特的方式適應(yīng)環(huán)境，下列錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蚯蚓-細(xì)長柔軟，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸
B．蝗蟲-有外骨骼防止水分蒸發(fā)
C．鯽魚-用鰓呼吸，用鰭游泳
D．家鴿-前肢特化成翼，骨中空，有氣囊

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．骨折后對(duì)骨的愈合起重要作用的是（　　）
A．骨髓B．軟骨層C．骨膜D．骨質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．人們在看物體的時(shí)候，形成物像和視覺的部位分別是（　�。�
A．瞳孔 視網(wǎng)膜B．玻璃體 大腦皮層C．玻璃體 視網(wǎng)膜D．視網(wǎng)膜 大腦皮層

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．在給蘋果樹嫁接時(shí)，要保證成活，一定要注意將接穗與砧木的（　�。�
A．木質(zhì)部接上B．韌皮部接上C．形成層接上D．樹皮接在一起

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同步練習(xí)冊答案