【題目】2016年濰坊地區(qū)爆發(fā)流感時，小紅因提前注射相應(yīng)疫苗而沒有感染，2017年春季小紅認為自身有了相應(yīng)抗體，就沒有注射流感疫苗，結(jié)果卻得了流感，這說明引起流感的生物具有（　�。┑奶匦裕�

A. 應(yīng)激性 B. 適應(yīng)性 C. 能夠繁殖后代 D. 遺傳變異

【答案】D

【解析】2016年濰坊地區(qū)爆發(fā)流感時，小紅因提前注射相應(yīng)疫苗而沒有感染，2017年春季小紅認為自身有了相應(yīng)抗體，就沒有注射流感疫苗，結(jié)果卻得了流感，這說明引起流感的生物發(fā)生了變異。之前產(chǎn)生的抗體不起作用。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】疫苗對溫度極其敏感，在生產(chǎn)和接種之間需要使用冷鏈儲存，一旦儲藏溫度超過適宜范圍（不同疫苗要求的低溫環(huán)境不同，一般為2℃﹣8℃），就有可能失效。某研究性學習小組的同學為了探究不經(jīng)冷鏈存儲的疫苗的危害，設(shè)計了如下實驗：選取大小、性別相同且健康的小白鼠十只，平均分成兩組并做下表處理后，在相同條件下飼養(yǎng)。試回答：

實驗組

第一次注射

第二次注射

甲

冷儲乙肝疫苗

乙肝病毒

乙

常溫乙肝疫苗

乙肝病毒

（1）請你預(yù)測，一段時間后____（填“甲”或“乙”）組小白鼠將患上乙肝。

（2）乙肝病毒的生活方式是____。

（3）小白鼠通過注射乙肝疫苗可以有效預(yù)防乙肝。這種免疫屬于____免疫。

（4）小白鼠注射乙肝疫苗后，體內(nèi)抗原、抗體的含量變化情況如圖所示，其中表示抗體含量變化的曲線是_____（填“A”或“B”）。

（5）給小白鼠打針時應(yīng)戴上手套，以避免感染傳染病。從傳染病的預(yù)防措施上看，這屬于_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是中國國際公路自行車賽部分選手比賽的場景。運動員們奮力向前，汗流浹背，滿臉通紅。這些表現(xiàn)體現(xiàn)了皮膚所具有的功能是（ ）

①保護�、谡{(diào)節(jié)體溫　③排泄�、芨惺芡饨绱碳�

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物種子萌發(fā)成幼苗后，通過光合作用不斷制造有機物，在滿足植物自身需求的同時，也為生物圈中包括人類在內(nèi)的其他生物提供了基本的食物來源．

（1）圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，與①細胞相比，②細胞在結(jié)構(gòu)上的不同點是：有 ．圖乙是在封閉的環(huán)境中，花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖．d點產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu) （填數(shù)字）的部分關(guān)閉有關(guān)，這一變化主要是為了 ．一天內(nèi)花生幼苗有機物積累最少和最多的點分別是乙圖中的 （填字母）．

（2）為了進一步探究花生幼苗的生理活動，興趣小組設(shè)計了丙圖所示的實驗裝置．實驗過程如下：

①首先關(guān)閉閥門，在黑暗處放置一段時間后，玻璃管中的紅色小液滴會向 移動；

②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后，移到陽光下，打開閥門并移除氫氧化鈉溶液．一段時間后取下葉片甲，除去葉綠素后滴加碘液，實驗現(xiàn)象是 ，說明 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，下列敘述不正確的是（ ）

A. 該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈

B. 最長的食物鏈是水稻→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇

C. 該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻

D. 若昆蟲數(shù)量銳減，蛇的數(shù)量不會受到影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體，各個系統(tǒng)之間密切聯(lián)系，圖是人體進行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動的示意圖（其中①－⑥表示生理過程，A、B、C、D表示人體的器官），請據(jù)圖回答問題：

（1）人體生理活動過程[①]發(fā)生的主要場所是_________。

（2）血液流經(jīng)[B]后，血液的顏色變化是___________________________。

（3）如果[⑥]代表腎小球的過濾作用，則圖中[C]代表器官______________。

（4）某同學因霧霾天氣吸入較多的PM2.5（微塵顆粒）引發(fā)支氣管炎，在血液中明顯增加的細胞是_________細胞。

（5）李大爺在體檢時檢測到[D]排出的液體中含有葡萄糖，其可能的原因是__________ (填激素)分泌不足。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）人類的直發(fā)和卷發(fā)是一對相對性狀，如表是3個家庭遺傳的情況．

父親

母親

子代

家庭1

直發(fā)

直發(fā)

兒子直發(fā)、女兒卷發(fā)

家庭2

卷發(fā)

卷發(fā)

女兒卷發(fā)

家庭3

直發(fā)

卷發(fā)

兒子卷發(fā)、女兒直發(fā)

回答下列問題：

（1）這對相對性狀中的______是顯性性狀．

（2）如果用A、a分別表示控制這對相對性狀的顯性基因和隱性基因，家庭3子代中，卷發(fā)的基因組成是______，直發(fā)的基因組成是______．

（3）如果家庭2再生育一個孩子，生男孩的可能性是______%，出現(xiàn)卷發(fā)孩子的可能性是______%．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“全面、均衡、適量——培養(yǎng)健康的飲食行為”是今年中國學生營養(yǎng)日的主題。合理健康的飲食習慣有利于提高生命質(zhì)量，營養(yǎng)師提供了“膳食寶塔”中種類食物的攝入量（下表所示），請分析回答：

（1）某同學牙齦經(jīng)常出血，原因可能是對第________層食物攝入量不足。

（2）蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，它主要從第_______層食物中獲得；人體攝入的蛋白質(zhì)在_______________內(nèi)初步消化，然后在________________內(nèi)最終分解為氨基酸從而被吸收。

（3）谷類食物主要為我們提供______________類物質(zhì)，這類物質(zhì)被消化吸收后需______次經(jīng)過心臟到達組織細胞，在氧氣的作用下分解，為生命活動提供___________________。

（4）中學生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，每天保持合理營養(yǎng)格外重要，你認為該怎樣做到健康飲食？___________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥卵中,將來可孵化成雛鳥的部分是 ( )

A.卵黃 B.卵白 C.胚盤 D.卵黃系帶

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