【題目】以下列舉疾病與患病原因不對(duì)應(yīng)的是（ ）

A. 侏儒癥-幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足

B. 夜盲癥-體內(nèi)缺乏維生素A

C. 地方性甲狀腺腫-飲水或食物中缺碘

D. 佝僂病-兒童時(shí)期體內(nèi)缺鈣

【答案】A

【解析】試題分析：侏儒癥與幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足有關(guān)，錯(cuò)誤；夜盲癥與缺乏維生素A有關(guān)，正確；碘是合成甲狀腺激素的原料，飲食中缺碘會(huì)導(dǎo)致甲狀腺增生腫大，引起地方性甲狀腺腫，正確；維生素D能促進(jìn)鈣的吸收和利用，鈣是骨骼的重要組成成分．二者缺乏都會(huì)導(dǎo)致兒童出現(xiàn)佝僂病，正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖甲是某家族遺傳病圖解，圖乙是水稻栽培實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，已知水稻的長(zhǎng)穗和短穗是一對(duì)相對(duì)性狀。若用A．a分別表示顯性基因和隱性基因，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）從圖甲中可看出，II3和II4個(gè)體表現(xiàn)均正常，但其子女中的III7個(gè)體卻患病，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_______________。

（2）分析圖甲可知，I1個(gè)體的基因組成是______________。

（3）從理論上推算，II5攜帶致病基因的可能性是______________。

（4）圖乙中，若普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體，那么它產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含的染色體數(shù)是____條。

（5）圖乙中，通過(guò)雜交組合_______組（填表中番號(hào)），可判斷出水稻長(zhǎng)穗和短穗的顯隱關(guān)系，其中子一代長(zhǎng)穗的基因組成是_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中對(duì)微生物的應(yīng)用非常普遍，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．釀酒時(shí)要常開(kāi)蓋，保證酵母菌的活性，有利于酒精的形成

B．利用乳酸菌在無(wú)氧條件下發(fā)酵形成醋酸來(lái)制作醋

C．青霉菌產(chǎn)生的青霉素能殺死細(xì)菌，因此可以對(duì)患者大量使用

D．腌肉長(zhǎng)時(shí)間不易腐爛，是由于鹽分多會(huì)抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖．下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A．①主要存在于細(xì)胞質(zhì)

B．①上具有特定的遺傳信息的片段叫做基因

C．③通常分布于細(xì)胞核中

D．正常人體的所有細(xì)胞中，③的數(shù)量全部為23對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)按如圖所示對(duì)生物進(jìn)行分類，下列選項(xiàng)中與圖示中①②③代表的生物依次吻合的是（ ）

A．大白菜，酵母菌，木耳

B．水螅，大腸桿菌，青霉

C．香菇，枯草桿菌，乙肝病毒

D．水綿，甲烷細(xì)菌，H7N9病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是【7】 和【9】 。

（2）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是［ ] 。

（3）接近玻片標(biāo)本的鏡頭是 。

（4）把玻片標(biāo)本放上后,要用標(biāo)本夾壓住,標(biāo)本要正對(duì) 的中央。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移植光下，CO2的吸收量發(fā)生了變化。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（ ）

A．曲線AB段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用

B．曲線BD段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用

C．在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等

D．整段曲線表示，隨著光照強(qiáng)度遞增光合作用遞增，呼吸作用停止

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示是某水庫(kù)中甲、乙、丙三種生物在某一時(shí)間段內(nèi)相對(duì)數(shù)量的關(guān)系。三種生物之間能構(gòu)成一個(gè)完整的食物鏈。下列分析正確的是

A．甲、乙、丙三種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)羌?/span>→乙→丙

B．該水庫(kù)中所有生物生命活動(dòng)所需的能量歸根結(jié)底來(lái)自于生產(chǎn)者甲

C．該水庫(kù)是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還應(yīng)包含分解者

D．因某種原因造成水庫(kù)中乙生物短期內(nèi)數(shù)量驟減，一段時(shí)間內(nèi)丙的數(shù)量將會(huì)增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】棵蘋果樹(shù)上能結(jié)出“國(guó)光”“紅富士”等不同品種的蘋果，采用的處理技術(shù)是（ ）

A．扦插 B．壓條 C．嫁接 D．播種

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同步練習(xí)冊(cè)答案