A. | 葉制造后通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸來(lái)的 | B. | 甘薯根自己合成的 | ||
C. | 莖制造后通過(guò)篩管運(yùn)輸來(lái)的 | D. | 葉制造后通過(guò)篩管運(yùn)輸來(lái)的 |
分析 植物莖中有兩種管道--導(dǎo)管與篩管,導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽;篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì).
解答 解:篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道.由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成.相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔,稱(chēng)為“篩孔”.兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通.篩管沒(méi)有細(xì)胞核,但篩管是活細(xì)胞.根、莖、葉都有篩管,并且是相通的.將植物制造的有機(jī)物從上而下運(yùn)輸給身體的各部分.甘薯根長(zhǎng)的肥大,其中所含的大量淀粉是由葉制造后通過(guò)篩管運(yùn)輸來(lái)的.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 分清植物體中兩種運(yùn)輸物質(zhì)的管道--導(dǎo)管與篩管,在植物體內(nèi)的分布、功能及區(qū)別.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血管內(nèi)流動(dòng)的血液顏色 | B. | 血管口徑的粗細(xì) | ||
C. | 在體內(nèi)的什么位置 | D. | 與心臟的什么腔相連 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)脈 | B. | 靜脈 | C. | 毛細(xì)血管 | D. | 主動(dòng)脈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 模擬實(shí)驗(yàn) | B. | 實(shí)驗(yàn)法 | C. | 調(diào)查法 | D. | 觀察法 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 邊調(diào)查邊記錄 | B. | 將好看的花草帶回家種植 | ||
C. | 把看到的馬蜂窩戳下來(lái) | D. | 嗅賞奇花,品嘗異果 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③④①② | B. | ②③④① | C. | ③④②① | D. | ④③②① |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蜥蜴的體表有外骨骼,可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā) | |
B. | 兔的牙齒有分化,提高了攝取食物和對(duì)食物的消化能力 | |
C. | 魚(yú)離開(kāi)水后,仍可用鰓內(nèi)豐富的毛細(xì)血管進(jìn)行呼吸 | |
D. | 家鴿每呼吸一次,要在肺和氣囊中各進(jìn)行一次氣體交換 |
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