分析 圖甲為人體新陳代謝的部分生理過程示意圖,a是吸收,b是呼氣,c是吸氣,de是氣體的擴散.
解答 解:(1)a是營養(yǎng)物質通過消化道壁進入血液的過程,根據(jù)營養(yǎng)物質通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫吸收,圖中的a生理過程叫吸收.
(2)b、c生理過程是肺的通氣,是通過呼吸運動實現(xiàn)的.氣體交換是通過氣體的擴散作用來完成的,一種氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散,直到平衡為止.人體內的氣體交換包括肺泡與血液之間(肺泡內的氣體交換)、血液和組織之間的氣體交換(組織里的氣體交換),都是通過氣體擴散實現(xiàn)的.
(3)維生素C可以維持人體正常的生理功能,增強抵抗力,維生素C主要存在于新鮮的蔬菜和水果中,缺少人體會患壞血病或牙齦出血等。
(4)呼吸的全過程包括:肺的通氣,是肺與外界之間的氣體交換;肺泡內的氣體交換,是肺泡與血液之間的氣體交換;氣體在血液中的運輸,是指氧氣和二氧化碳在血液循環(huán)中的運輸過程;組織里的氣體交換,是血液與組織細胞之間的氣體交換,共四個過程.因此,人體內的氣體交換包括肺泡與血液之間(肺泡內的氣體交換)、血液和組織之間的氣體交換(組織里的氣體交換).都是通過氣體擴散實現(xiàn)的.
故答案為:(1)吸收
(2)呼吸運動;氣體的擴散;氣體的擴散
(3)壞血病
(4)肺泡與血液之間(肺泡內的氣體交換);血液和組織之間的氣體交換(組織里的氣體交換)
點評 此題綜合性強,涉及的知識面較廣,平時要注意加深對基礎知識的識記和理解,同時還要提高自己的識圖能力.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 普通棉的突變基因 | B. | 棉鈴蟲變異形成的致死基因 | ||
C. | 棉鈴蟲體內的寄生蟲的基因 | D. | 蘇云金桿菌的抗蟲基因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧、尿素含量減少,二氧化碳含量不變 | |
B. | 氧、尿素含量增加,二氧化碳含量減少 | |
C. | 氧、尿素含量減少,二氧化碳含量增加 | |
D. | 氧、尿素含量減少,二氧化碳含量也減少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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