下列花的結構中，發(fā)育成種子的是
A．胚珠B．子房C．受精卵D．花瓣
A

試題分析：一般情況下，花經過傳粉與受精后只有子房進一步發(fā)育為果實。花經過傳粉和受精后，花萼、柱頭、花柱、花冠等相繼凋謝，子房繼續(xù)發(fā)育，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，故C符合題意。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

現(xiàn)在正值水蜜桃上市時節(jié)．水蜜桃香甜美味，是大家喜愛的水果．如圖Ⅰ和Ⅱ是水蜜桃的果實結構及來源示意圖，Ⅲ是桃果肉細胞結構圖，請回答：

（1）Ⅰ表示的是花結構中的______．
（2）果實中的種子是由Ⅰ結構中的A______發(fā)育成的．
（3）水蜜桃香甜物質儲存在Ⅲ中的[______]液泡中．
（4）一株桃樹結出的水蜜桃果實大、味香甜、顏色艷，要保持其優(yōu)良品質，在生產實踐中一般采用營養(yǎng)生殖中的______方法進行繁殖．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

果園中有許多不同品種的桃樹，開花時可借助蜜蜂相互傳粉，但不同的果樹年年照樣結出不同口味的果子，不會因相互傳粉而改變果品的形狀和口味。這是因為
A．只傳粉而沒有受精
B．桃子雌蕊不接受其他品種的花粉
C．未改變種子的基因組成
D．傳粉受精并不改變果肉細胞的基因組成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

辣椒完成受精作用后，花的各部分發(fā)生了明顯的變化。下列變化中不正確的是
A．子房壁→種皮B．受精卵→胚C．胚珠→種子D．子房→果實

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

花生是我市廣泛種植的油料作物，種子中含有大量的蛋白質和脂肪．請回答下列有關問題：
（1）人們用“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”來描述花生．“麻屋子”指的是花生果實的          ，它是由花的           發(fā)育而來的．花生油主要是從“白胖子”的        榨出來的，要驗證花生種子中含有脂肪，獲得證據(jù)的簡便方法是：                                   。
（2）農民伯伯選用粒大飽滿的花生種子播種，原因是                  ；春天花生播種后常采用地膜覆蓋的方法，這是為了                        ，利于種子的萌發(fā)。
（3）花生缺苗要補苗，補苗時常采取以下措施：一是在陰天或傍晚移栽幼苗；二是移栽幼苗時要帶土坨，其目的分別是           、             。
（4）在探究“花生果實大小的變異”活動中，某小組同學測量了兩個不同品種的花生，依據(jù)測量數(shù)據(jù)繪出了下面曲線圖。請你解釋產生這種現(xiàn)象的原因：                          。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

黃瓜植株上的花，有的能結果，有的不能結果。對這種現(xiàn)象的合理解釋是
A．黃瓜花是單性花，只有雌花才有可能結果
B．黃瓜花是單性花，只有雄花不結果
C．黃瓜花是兩性花，只有完成受精才能結果
D．黃瓜花是風媒花，只有風力充足才能結果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在豌豆開花以前，用紙袋套住一朵花，不讓它接受外來的花粉，最終這朵花也能產生種子，原因是：
A．豌豆花不需要傳粉，就能結果
B．豌豆花不經過傳粉、受精，就能結果
C．豌豆在生長過程中光照、營養(yǎng)不足
D．豌豆是自花傳粉的植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在種子的受精過程中，受精卵發(fā)育成（ ）。
A．種皮B．胚C．胚乳D．果皮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

果實和種子都有適應傳播的結構，下列說法你認為錯誤的是
A．對植物自身的繁衍有利
B．有利于植物在自然界中爭奪生存空間
C．有利于植物擴大在自然界中的分布范圍
D．有些植物果實味道鮮美，容易被動物取食，對其生存十分有害

查看答案和解析>>

同步練習冊答案