科學(xué)探究的三個(gè)要素依次是明確的______、實(shí)驗(yàn)的______、還要有結(jié)果.
科學(xué)探究的三個(gè)要素依次是明確的目標(biāo)、實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、還要有結(jié)果.從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時(shí),由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思.即提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
故答案為:目標(biāo);過(guò)程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)探究的三個(gè)要素依次是明確的
目標(biāo)
目標(biāo)
、實(shí)驗(yàn)的
過(guò)程
過(guò)程
、還要有結(jié)果.

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科學(xué)探究的三個(gè)要素依次是明確的       、實(shí)驗(yàn)的      、還要有結(jié)果。

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科學(xué)探究的三個(gè)要素依次是明確的        、實(shí)驗(yàn)的       、還要有結(jié)果。

 

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科學(xué)探究的三個(gè)要素依次是明確的    、實(shí)驗(yàn)的    、還要有結(jié)果.

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