4.奉化風(fēng)景優(yōu)美,當(dāng)?shù)卮迕褚虻刂埔耍瞥觥稗r(nóng)家樂”、“生態(tài)一日游”等活動,春天賞桃花,夏季摘挑子,為了獲得優(yōu)質(zhì)果實(shí)需用科學(xué)的方法.
(1)果農(nóng)一般采用嫁接的方法來繁殖桃樹,嫁接在生殖類型上屬于無性生殖(選填“無性生殖”或“有性生殖”),這種繁殖方法的優(yōu)點(diǎn)是保持植物原有的優(yōu)良性狀.
(2)桃樹幼苗移栽時每株留葉3~5片即可,這樣做的目的是減弱蒸騰作用/減少水分散失.
(3)種植時要求合理密植,保持合適的株距和樹形.這樣做的科學(xué)依據(jù)是讓植株充分接受光照,提高光合作用的效率,從而提高產(chǎn)量.

分析 性生殖不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式.
水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用;植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行,葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行.

解答 解:(1)植物的生殖有有性生殖和無性生殖兩類.有性生殖必須經(jīng)過生殖細(xì)胞的結(jié)合成受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式.無性生殖是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式.如扦插和嫁接,嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.嫁接時,被接上去的芽或枝叫接穗,下面的老本,即被接的植物叫砧木,嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活.這種繁殖方法的優(yōu)點(diǎn)是保持植物原有的優(yōu)良性狀.
(2)植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了,蒸騰作用的主要部位是葉片;剛剛移栽的植物,根的吸水能力很弱,去掉部分枝葉,可以降低植物的蒸騰作用,減少水分的散失,有利于移栽植物的成活.
(3)種植時要求合理密植,保持合適的株距和樹形.這樣做的科學(xué)依據(jù)是讓植株充分接受光照,提高光合作用的效率,從而提高產(chǎn)量.
故答案為:(1)無性生殖;保持植物原有的優(yōu)良性狀
(2)減弱蒸騰作用(減少水分的散失)
(3)讓植株充分接受光照,提高光合作用的效率,從而提高產(chǎn)量

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是明確無性生殖的概念以及對移栽植物進(jìn)行遮蔭、去掉部分枝葉,選擇陰天或傍晚時移栽,這些措施都是為了減少水分的散失,利用移栽植物的成活.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.“知了、知了…”,這是仲夏時節(jié)經(jīng)?梢月牭降穆曇簦跋s噪林愈靜”,在平常的日子里,知了那柔和的鳴叫聲會使人的心情格外平和.但當(dāng)烈日當(dāng)頭,天氣異常地炎熱,知了發(fā)出的鳴叫聲也異常地密集而響亮,令人心煩,是不是天氣越熱,鳴叫的知了越多呢?
(1)上述問題的假設(shè)是隨著氣溫的升高,鳴叫的知了只數(shù)會增多.
(2)要得到較為可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)方案是D.
A.觀察一只知了在某一溫度下是否鳴叫
B.統(tǒng)計多只知了在某一溫度下鳴叫的只數(shù)
C.觀察一只知了在不同溫度下是否鳴叫
D.統(tǒng)計多只知了在不同溫度下鳴叫的只數(shù).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.蜻蛉俗稱豆娘,屬于蜻蜒目束翅亞目,蜻蜓則屬于蜻蜓目差翅亞目.以下是區(qū)分它們的檢索表及它們休息時的圖片.
1前后翅大小、形狀相似;休息時翅合攏…蜻蛉
2后翅寬于前翅;休息時翅張開…蜻蜓
(1)圖乙為蜻蜒.
(2)“亞目”是介于目與科之間的一個分類單位,則蜻蛉和蜻蜓在分類學(xué)上屬于同一目(填“綱”或“科”)的生物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.人類血液循環(huán)是封閉式的,血液約占人體質(zhì)量的7~8%,下列關(guān)于血液的敘述錯誤的是( 。
A.動脈血管中流動的一定是動脈血,靜脈血管中的流動的不一定是靜脈血
B.經(jīng)過腎臟后,血液中的尿素減少
C.血液流進(jìn)組織細(xì)胞后氧氣的含量減少
D.血清中有凝集素,紅細(xì)胞上有凝集原

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列與人的生理有關(guān)的敘述中,不正確的是( 。
A.糖類在人體內(nèi)代謝的最終產(chǎn)物是CO2和H2O
B.人的胃液中含有少量鹽酸,可以幫助消化
C.劇烈運(yùn)動時人體代謝加快,代謝產(chǎn)物不能及時排出,血液的pH升高
D.煤氣中毒主要是CO與血紅蛋白牢固結(jié)合,使血紅蛋白失去輸氧能力

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.春季是流感、腺病毒感染、麻疹、水痘、風(fēng)疹、流行性腦脊髓膜炎、流行性腮腺炎等呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié).近期,我市部分學(xué)校已發(fā)生了呼吸道傳染病疫情.為有效防止我市學(xué)校呼吸道等傳染病的暴發(fā)和流行,要求學(xué)校教室要開窗通風(fēng)、開展衛(wèi)生大掃除等防控措施,并用含氯消毒劑做好宿舍、教室和餐廳及公共場所的消毒,同時,對未發(fā)病的學(xué)生可接種風(fēng)疹、水痘等疾病的疫苗.請回答下列問題.
(1)其中的含氯消毒劑中的氯指的是元素(填“物質(zhì)”或“離子”或“原子”或“分子”或“元素”).
(2)用含氯消毒劑做好宿舍、教室和餐廳及公共場所的消毒,這種措施主要目的是切斷傳播途徑.對未發(fā)病的同學(xué)可接種風(fēng)疹、水痘等疾病的疫苗.從免疫的角度講,注射后,體內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而發(fā)揮機(jī)體的特異性免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.稻田養(yǎng)魚是當(dāng)前農(nóng)村種(養(yǎng))殖致富的新模式,衢州市某農(nóng)科所對稻田養(yǎng)魚進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究.他們將4畝稻田分為面積相等的兩塊,插秧后其中一塊放養(yǎng)300條紅包鯉魚 (雜食性),另一塊不放魚,其他條件相同.在水稻的孕穗期,科研人員分別在養(yǎng)魚稻田和未養(yǎng)魚稻田對土壤有機(jī)質(zhì)的含量、水中溶解氧的含量、水稻的螟蟲株危害率、水稻的枯紋病株發(fā)病率進(jìn)行了測定并統(tǒng)計,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示:

分析以上實(shí)驗(yàn)信息并回答:
(1)養(yǎng)魚稻田與未養(yǎng)魚稻田的螟蟲株危害率顯著不同,請寫出與之相關(guān)的一條食物鏈(包含螟蟲):水稻→螟蟲→魚.
(2)關(guān)于養(yǎng)魚稻田生態(tài)系統(tǒng)說法正確的是B、C.
A、稻田中所有的水稻、螟蟲和魚構(gòu)成了一個生物群落
B、養(yǎng)魚稻田的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)比未養(yǎng)魚稻田復(fù)雜,因此具有較強(qiáng)的自動調(diào)節(jié)能力
C、水中溶解氧的增加,既有利于魚本身的生長,又有利于水稻根系的生長發(fā)育
D、水稻枯紋病的病原體是水稻條紋葉枯病毒,該病毒更適應(yīng)于養(yǎng)魚稻田的生態(tài)環(huán)境
(3)養(yǎng)魚稻田生態(tài)系統(tǒng)獲得稻谷和魚雙豐收,從能量流動的角度分析,稻田養(yǎng)魚的目的是:使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?/div>

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.請結(jié)合圖甲中人體部分生理活動示意圖和圖乙中膈肌的不同運(yùn)動狀態(tài)示意圖,分析回答有關(guān)問題.(①~⑦表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示血液類型,a是小分子物質(zhì))

(1)圖甲①~⑦中表示排泄途徑的是③⑤⑥(填圖中序號).
(2)若腎功能正常,但尿液中出現(xiàn)了物質(zhì)a,原因可能是胰島素分泌不足.
(3)物質(zhì)a最終要進(jìn)入組織細(xì)胞,參與呼吸作用.
(4)Ⅰ的血液類型是靜脈血(填“動脈血”或“靜脈血”).Ⅰ與Ⅱ相比,減少的物質(zhì)有尿素、氧(至少寫出2種).
(5)圖甲中發(fā)生過程③時,膈肌應(yīng)是圖乙中的A(填“A”或“B”)狀態(tài).
(6)氧氣進(jìn)入甲圖中A系統(tǒng)是通過擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.健康是永恒的話題,是人生的第一財富,健康的正確含義是( 。
A.肢體健全、沒有疾病
B.身體健康、心理健康
C.身體強(qiáng)壯、心情愉快
D.身體上、心理上和社會適應(yīng)的良好狀態(tài)

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同步練習(xí)冊答案