【題目】 和 是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能。

【答案】物質(zhì)循環(huán)；能量流動
【解析】解： 生態(tài)系統(tǒng)的重要功能主要表現(xiàn)在能量流動和物質(zhì)循環(huán)。能量流動和物質(zhì)循環(huán)，二者相互依存，不可分割。
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，掌握植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)經(jīng)過人體消化道各段時，其含量的變化情況，其中縱坐標(biāo)表示的是未被消化的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)含量百分比，橫坐標(biāo)表示消化道的各部分．則W、X、Y依次代表的是（　�。�

A. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪 B. 脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)

C. 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì) D. 蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)上一次施肥過多，會導(dǎo)致農(nóng)作物出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，原因是（ ）
A.農(nóng)作物根細(xì)胞吸收無機鹽過多
B.農(nóng)作物根細(xì)胞失水過多
C.農(nóng)作物根細(xì)胞吸水過多
D.農(nóng)作物根細(xì)胞吸收無機鹽過少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小芳跟著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水和成面團(tuán)，然后將面盆放入溫水鍋中。為了使面團(tuán)發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時間后將面團(tuán)取出做成饅頭。結(jié)果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請分析回答：

(1)酵母粉中含有酵母菌，它的營養(yǎng)方式是_____。

(2)分析上面的過程，小芳不成功的原因是_______________。

(3)小芳經(jīng)過思考提出了如下問題：溫度會影響酵母菌的生活嗎？請針對這一問題作出假設(shè)：_________。

(4)小芳設(shè)計了實驗進(jìn)行探究：她在一杯溫開水中加入一大勺糖和一小包酵母，進(jìn)行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡，氣球脹大(如圖所示)。瓶內(nèi)液體冒出的氣體是_____。小芳設(shè)計的實驗存在不科學(xué)的地方，請你指出來：__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺活量是人體消化功能的重要指標(biāo)之一。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察一臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)在視野內(nèi)有明顯臟物，移動裝片時，臟物不動；轉(zhuǎn)動目鏡時，臟物也不動。這說明臟物存在下列哪一結(jié)構(gòu)上? （ ）
A.目鏡
B.反光鏡
C.物鏡
D.臨時裝片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下列結(jié)構(gòu)和它相對應(yīng)的功能用線連接起來。

1.紅細(xì)胞 a止血和加速凝血的作用

2.白細(xì)胞 b 運輸氧氣

3.血小板 c 防御和保護(hù)作用，能吞噬侵入人體的病菌

4.動脈 d 便于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行物質(zhì)交換

5.靜脈 e 將血液從心臟輸送到身體各部分

6.毛細(xì)血管 f 將血液從身體各部分送回心臟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪個是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物？（ ）
A.細(xì)菌
B.霉菌
C.病毒
D.酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示人體的血液循環(huán)，下列說法正確的是（　�。�

A. 當(dāng)血液流經(jīng)①時，血紅蛋白與氧分離

B. 圖中實線為體循環(huán)路徑，血液由靜脈血變成動脈血

C. 若②為小腸，則血液流經(jīng)②后，營養(yǎng)物質(zhì)減少

D. 若②為組織細(xì)胞，則血液流經(jīng)②后，變?yōu)楹鯕廨^少的靜脈血

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同步練習(xí)冊答案