9．秋天林區(qū)和公園的樹干上，懸掛一些人工巢箱，是為了（　　）
A．保護(hù)一些不會營巢的鳥類不會被凍死
B．捕捉鳥類
C．保護(hù)鳥類免受敵害
D．招引食蟲鳥類在巢箱中繁殖

分析 鳥類的生殖和發(fā)育一般包括：求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛等過程．

解答 解：鳥類的繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．包括占巢區(qū)、筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等一系列行為，筑巢是鳥類建筑巢穴的行為，為產(chǎn)卵、繁殖做準(zhǔn)備，保護(hù)生物的多樣性，我們在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，最根本的措施是保護(hù)棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，我們不能隨便捕捉鳥類．因此，人們在樹干上懸掛一些人工巢箱是為了招引食蟲鳥在巢箱中繁殖．
故選：D

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解鳥類的繁殖行為．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示各種概念間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示相符的是（　�。�
選項(xiàng)1234
A動(dòng)物無脊椎動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物昆蟲
B生物圈生態(tài)系統(tǒng)綠色植物生產(chǎn)者
C被子植物裸子植物雙子葉植物單子葉植物
D綱科目種
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．設(shè)控制卷發(fā)的是顯性基因R，直發(fā)的是隱性基因r，下列基因組合能生出直發(fā)的是（　　）
A．RR×RRB．RR×rrC．Rr×RrD．RR×Rr

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．要想吃的健康，不僅要講究合理膳食，還要關(guān)注食品安全．人們的下列做法中，做到了食品安全的是（　　）
A．變質(zhì)剩飯，喂養(yǎng)禽畜B．食用發(fā)芽的馬鈴薯
C．肉魚蛋類，必須新鮮D．購買有蟲眼的蔬菜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．幼年時(shí)，生長激素和甲狀腺素分泌過少引起的相應(yīng)癥狀分別是（　�。�
A．侏儒癥、甲狀腺功能低下B．呆小癥、侏儒癥
C．糖尿病、呆小癥D．侏儒癥、呆小癥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為控制害蟲的數(shù)量，可以在田間釋放一定量的性引誘劑，就會干擾雌雄蟲之間的信息交流，使雄蟲無法判斷雌蟲的位置，從而不能交配，達(dá)到殺蟲的目的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．圖是番茄的生長發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）你有種植和觀察植物的經(jīng)歷嗎？某生物興趣小組在學(xué)校的實(shí)踐基地種植了番茄，生長期出現(xiàn)了植株矮小瘦弱、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，應(yīng)采取的措施是
補(bǔ)充氮肥；為了讓番茄的根部獲得充足的氧氣，應(yīng)采取的措施是松土．
（2）如圖示是番茄生殖發(fā)育過程：②→③發(fā)生的兩個(gè)重要生理過程依次是傳粉、受精．
（3）吃番茄時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)④切面上從外向內(nèi)的組織依次是[a]保護(hù)組織、[b]營養(yǎng)組織和[c]機(jī)械組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于動(dòng)物類群主要特征的敘述，不正確的是（　�。�
A．腔腸動(dòng)物身體輻射對稱，體表有刺細(xì)胞
B．扁型動(dòng)物身體呈兩側(cè)對稱，背覆扁平
C．線形動(dòng)物身體分節(jié)，體表有角質(zhì)層
D．軟體動(dòng)物身體表面有外套膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．河蚌、烏賊、蝸牛、扇貝的共同特征是（　�。�
A．身體柔軟，有外套膜B．身體的表面都有貝殼
C．都生活在水中D．都用鰓呼吸

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同步練習(xí)冊答案