A. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性的實(shí)質(zhì)就是生物種類的多樣性 | |
B. | 我國雖然幅員遼闊,但污染嚴(yán)重,生物資源匱乏 | |
C. | 外來物種入侵,能大大豐富物種和基因的多樣性 | |
D. | 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施 |
分析 生物的多樣性包括基因的多樣性、生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,人們要采取相應(yīng)的措施來保護(hù)生物的多樣性.
解答 解:A、生物多樣性包括:生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性,A錯誤;
B、我國雖然幅員遼闊,但污染嚴(yán)重,生物資源豐富,B錯誤.
C、外來物種的入侵,都會破壞和改變野生生物的生存環(huán)境,導(dǎo)致生物棲息地的喪失,使生物多樣性面臨威脅,C錯誤.
D、建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施,D正確.
故選:D
點(diǎn)評 掌握生物多樣性的保護(hù)措施是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物體生命活動所需要的能量來自過程①,此過程進(jìn)行的場所是葉綠體 | |
B. | 我們吃的馬鈴薯中含有大量淀粉,它是通過③過程合成的 | |
C. | 植物吸收水分主要是通過⑤過程,其中一小部分水分主要通過②過程 | |
D. | ④過程是通過輸導(dǎo)組織的篩管完成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目鏡 | B. | 物鏡 | C. | 鏡筒 | D. | 反光鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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