【題目】下列沒有分化出口和肛門的動(dòng)物是（　�。�

A. 烏賊 B. 珊瑚蟲 C. 蜘蛛 D. 蝗蟲

【答案】B

【解析】珊瑚蟲是腔腸動(dòng)物，它們的身體結(jié)構(gòu)簡單，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，食物從口進(jìn)入消化腔，消化后的食物殘?jiān)匀粡目谂懦觥]有分化出口和肛門。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是哺乳動(dòng)物牙齒分化圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A表示的是哺乳類草食性動(dòng)物的頭骨，其牙齒的特點(diǎn)是具有_________齒和___________齒。

（2）圖B表示的是哺乳類____________性動(dòng)物的頭骨，其牙齒與前者不同的是具有__________ 齒，能撕裂食物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下與圖示相關(guān)生物生殖和發(fā)育的說法，正確的說法是（ ）

A.圖甲的動(dòng)物身體和附肢都分節(jié)，發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期

B.圖乙是雞卵，②胚盤將來發(fā)育成雛雞，①卵黃，為其發(fā)育提供全部營養(yǎng)

C.圖丙是兩性花，傳粉方式是自花傳粉，此圖能表示受精已經(jīng)完成，能夠形成果實(shí)和種子

D.圖丁是蛙的完全變態(tài)發(fā)育過程，其受精在水中進(jìn)行，幼體用鰓呼吸，所以蛙的生殖和發(fā)育離不開水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在城市生態(tài)系統(tǒng)中 起著重要的支配作用。消費(fèi)者是 ,而不是野生動(dòng)物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”。大豆是中國傳統(tǒng)糧食作物“五谷”之一，中國已有五千余年的栽培史。是大豆油和中國人愛吃的豆腐以及多種豆制品的主要原料。中國人對(duì)豆制品有著超乎尋常的喜愛，豆芽更是家常菜常見的食材，因此也是世界最大的大豆消費(fèi)國。某生物社團(tuán)的同學(xué)搜集了部分資料并在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行種植觀察及實(shí)驗(yàn)探究，據(jù)圖回答。

（1）大豆油主要來自甲圖的[　]_____；我們常吃的豆芽，其細(xì)長的“芽”主要部分是由圖甲的[　]_______發(fā)育來的。

（2）他們經(jīng)過實(shí)驗(yàn)標(biāo)記，發(fā)現(xiàn)圖乙C不斷生長伸長的原因是_________________________。

（3）圖丙是他們將一棵綠豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋中，將其產(chǎn)生的氣體通過澄清的石灰水中，出現(xiàn)石灰水變渾濁的現(xiàn)象，該生理過程的實(shí)質(zhì)是_________________________________。如果某葉片的生理活動(dòng)以該過程為主，此時(shí)，圖己所示的葉肉細(xì)胞中不存在的氣體的來源或去路是______________（填數(shù)字）。

（4）圖丁是他們將葉做成切片后，觀察發(fā)現(xiàn)5處主要由_____________組織組成，進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)組成___________的細(xì)胞以及葉肉細(xì)胞能發(fā)生圖已所示的兩種生理活動(dòng)。

（5）圖戊是一天中綠豆苗進(jìn)行的生理活動(dòng)的曲線圖，12點(diǎn)左右，甲曲線bc段下降的主要原因____________________________________。分析ae段曲線，據(jù)此提出一條增加綠豆產(chǎn)量的措施_________________________________________。

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【題目】在適宜的條件下，下列種子一定不能萌發(fā)的是（ ）

A．瘦小的玉米種子 B．蟲蛀空了的小麥種子

C．種皮破損的小麥種子 D．飽滿的菜豆種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是（ ）

A. ①是細(xì)胞的控制中心B. ③對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用

C. ⑤存在于植物體的所有細(xì)胞D. ⑥可以將無機(jī)物合成有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物在生物圈中起著重要作用，主要表現(xiàn)為：

（1）利用周氏嚙小蜂防治美國白蛾，體現(xiàn)了動(dòng)物具有維持 的作用。

（2）干草堆放久了，會(huì)被分解者逐漸分解，如果被羊吃了，會(huì)在羊體內(nèi)被更快分解，說明動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài) 系統(tǒng)的 循環(huán)。

（3）上圖中的蜜蜂正在采蜜，同時(shí)它能幫助植物 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中①②③④⑤分別表示五種不同的生物，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A. ①是酵母菌，②是細(xì)菌，③是病毒，④是草履蟲，⑤是衣藻

B. 有細(xì)胞壁的是①②⑤；有成形細(xì)胞核的是①②④⑤；無細(xì)胞膜的是③

C. 有莢膜的是②；有葉綠體的是⑤；有伸縮泡的是④；有纖毛的是④

D. ⑤是自養(yǎng)生活，①②③④是異養(yǎng)生活

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