下圖中體現(xiàn)細(xì)胞分化的是（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省贛州開(kāi)發(fā)區(qū)八年級(jí)上期中復(fù)習(xí)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)家鴿呼吸系統(tǒng)示意圖判斷：

（1）圖中[2]是__________，氣體交換的場(chǎng)所是[ ]。家鴿在飛行中，每呼吸一次，空氣就兩次經(jīng)過(guò)[ ]，進(jìn)行__________次氣體交換，這樣的呼吸方式叫雙重呼吸，這是鳥(niǎo)類在飛行時(shí)特有的呼吸方式。這種呼吸方式可以為鳥(niǎo)類提供更多__________，分解有機(jī)物獲得更多的__________。

（2）家鴿兩翼下垂時(shí)，氣流的流動(dòng)方向是_________________（用右圖中的數(shù)字和箭頭表示）

（3）下列與家鴿生殖相似的動(dòng)物是（ ）

A蟾蜍 B蝙蝠 C泥鰍 D揚(yáng)子鱷

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科目：初中生物 來(lái)源：人教版七年級(jí)上冊(cè)生物1.2.1生物與環(huán)境的關(guān)系單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

水葫蘆是一種從國(guó)外引進(jìn)的植物，引入后，很快在部分水域上蔓延，并威脅水中其他生物的生存。這說(shuō)明（ )

A.生物能適應(yīng)環(huán)境

B.生物能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響

C.生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響

D.生物只能適應(yīng)環(huán)境，對(duì)環(huán)境沒(méi)有影響

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省七年級(jí)上復(fù)習(xí)（2）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

稻田里的雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分，體現(xiàn)了生物與生物之間有 ( )

A．捕食關(guān)系 B．合作關(guān)系 C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D．分工關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省七年級(jí)上復(fù)習(xí)（2）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“千里之堤，潰于蟻穴”說(shuō)明 ( )

A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響

C．環(huán)境影響生物 D．環(huán)境適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省七年級(jí)上復(fù)習(xí)（2）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能夠把細(xì)胞中的有機(jī)物分解，同時(shí)釋放能量供給細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.細(xì)胞核 B.葉綠體 C.線粒體 D.液泡

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省七年級(jí)上復(fù)習(xí)（2）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能正確表達(dá)動(dòng)物細(xì)胞各結(jié)構(gòu)之間位置關(guān)系的是（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省七年級(jí)上復(fù)習(xí)（2）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡觀察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)點(diǎn)，轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本該污點(diǎn)都不動(dòng)，說(shuō)明該污點(diǎn)在（ ）

A.目鏡上 B.物鏡上 C.反光鏡上 D.玻片標(biāo)本上

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省七年級(jí)上復(fù)習(xí)（1）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

幼根生長(zhǎng)最快的部位是（ ）

A、分生區(qū) B、伸長(zhǎng)區(qū) C、成熟區(qū) D、根冠

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同步練習(xí)冊(cè)答案