4．我們看到“請節(jié)約用水”的告示牌后會自覺主動的節(jié)約用水，但是對于小鴨子來說卻一如往常．這種差異的本質(zhì)是人類有（　�。�
A．視覺中樞B．軀體運動中樞C．語言中樞D．軀體感覺中樞

分析 條件反射是動物通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的刺激作出的有規(guī)律的反應(yīng)．如常打針的小孩看到穿白衣服的護士就會哭，狗看見拿木棍的人會逃跑，表明人和動物都能對具體條件引起的刺激建立條件反射，人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞，那么人類通過語言中樞建立條件反射，動物是不可能建立的如對牛彈琴．人類的條件反射，是通過大腦皮層的人類特有的語言中樞對抽象的文字、符號、特征建立人類特有的條件反射；如聽說有梅子，又聽說梅子很酸后形成的分泌唾液的條件反射，聽故事感到的流淚等．

解答 解：我們看到“請節(jié)約用水”的告示牌后會自覺主動的節(jié)約用水，是通過大腦皮層的語言中樞，理解了文字的含義，節(jié)約用水；但是對于小鴨子來說卻一如往常，是因為小鴨子沒有語言中樞，不理解文字的含義．這種差異的本質(zhì)是人類有語言中樞．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類特有的條件反射的特點有語言中樞的參與的反射．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．圖甲和圖乙是“觀察人口腔上皮細胞”實驗的部分操作，丙圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖中滴加的液體是生理鹽水，乙圖中滴加的液體是碘液，目的是對細胞進行染色．
（2）用顯微鏡進行觀察時，要先轉(zhuǎn)動⑤粗準焦螺旋，使鏡筒下降，此時眼睛應(yīng)注視物鏡；等到視野中出現(xiàn)所要觀察的圖象時，則可以轉(zhuǎn)動⑥細準焦螺旋，使看到的圖象更清晰．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于蒸騰作用參與生物圈中水循環(huán)的描述不正確的是（　�。�
A．蒸騰作用能提高大氣濕度B．保衛(wèi)細胞控制水分的進出
C．導管是運輸水分的管道D．葉的氣孔很小且散失的水分很少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．細胞工程已成為培育生物新品種的重要途徑．下列說法正確的是（　�。�
A．生物細胞的遺傳物質(zhì)不可改變
B．只有早期胚胎細胞的遺傳物質(zhì)才能改變
C．通過成熟體細胞的核移植也能獲得克隆動物
D．胚胎細胞的細胞核可發(fā)育成新個體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請根據(jù)圖回答下列問題．（[]內(nèi)填代號）
（1）人體內(nèi)最大的消化腺是[10]肝臟．
（2）消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[6]小腸．
（3）淀粉的消化從口腔開始，由[8]唾液腺分泌的唾液淀粉酶將淀粉消化為麥芽糖．
（4）蛋白質(zhì)的消化是從[3]胃開始的，蛋白質(zhì)最終被消化為氨基酸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列動物及其所屬類群，錯誤的是（　�。�
A．水螅屬于腔腸動物B．渦蟲屬于扁形動物
C．蛔蟲屬于線形動物D．蜈蚣屬于軟體動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)遺傳的說法，正確的是（　�。�
A．性狀表現(xiàn)相同則基因組成也相同
B．生物的性狀都是可以遺傳的
C．同種生物的不同個體，其遺傳基因相同
D．一種性狀一般由一對基因決定

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．某人與一麻疹患者接觸后，并沒有的麻疹，不可能的原因是（　�。�
A．這個人可能過去得過麻疹或接種過麻疹疫苗
B．這個人抵抗能力強
C．這個人與麻疹患者接觸后，馬上吃了消炎藥
D．這個人的皮膚起了屏障作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．小強同學學習了生物遺傳和變異的知識后，對性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣．圖是小強對家族內(nèi)有無耳垂性狀的調(diào)查示意圖．請你根據(jù)圖中提供的信息，回答問題：

（1）奶奶無耳垂，爸爸有耳垂，在遺傳學上，這是變異現(xiàn)象．
（2）人的有耳垂與無耳垂是一對相對性狀，據(jù)圖判斷有耳垂為顯性性狀．
（3）若用A、a表示控制這對性狀（耳垂的有無）的顯、隱性基因，則小強和爸爸的基因組成是aa；Aa．
（4）小強的爸爸有耳垂，其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的④⑤．（填寫序號）

（5）若小強的爸爸媽媽想生一個有耳垂的女兒，幾率為25%．

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