11．以下屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．一棵小草B．一只兔子C．一個巖石D．一條河流

分析 在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部分．

解答 解：在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部分．
一棵小草、一只兔子只是生物部分中的部分動物，一個巖石僅是非生物部分的一部分，都不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)；
一條河流既包含河流所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，構(gòu)成一個完整生態(tài)系統(tǒng)．
故選：D．

點(diǎn)評 熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列器官中，既是食物的通道又氣體經(jīng)過的通道是（　　）
A．氣管B．咽C．喉D．肺

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2．肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌感染引起的一種傳染�。�20世紀(jì)90年代后，在世界范圍內(nèi)肺結(jié)核出現(xiàn)廣泛流行的趨勢．肺結(jié)核最主要的傳播途徑是（　�。�
A．尿液B．汗液C．呼吸、飛沫、痰D．血液

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖的漫畫表示人體受到某種病原體感染時發(fā)生的免疫反應(yīng)，請據(jù)圖回答：（[]中只填序號） 
（1）圖中②代表人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞，則表示病原體的是[①]病毒．若該病原體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，則它是；若它是某種細(xì)菌，則屬于原核 （選填“真核”或“原核”）生物．
（2）當(dāng)①侵入人體后，會刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗它的特殊蛋白質(zhì)[③]抗體，使人體獲得相應(yīng)的免疫力．
（3）通過注射疫苗也能獲得相應(yīng)的免疫力，疫苗的作用相當(dāng)于圖中的[①]．
（4）該漫畫表示的免疫類型為特異性（選填“非特異性”或“特異性”）免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)如圖回答下面問題：
（1）對吸入氣體有清潔，濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[1]鼻．
（2）痰是由[3]支氣管和[6]氣管內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成．
（3）體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是[4]肺泡，它的壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面有毛細(xì)血管圍繞著，適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換．

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16．多種多樣的生物是大自然的寶貴財富，是生態(tài)系統(tǒng)的重要成員，認(rèn)識并研究他們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征，對于人與自然和諧相處有著重要意義．
（1）春夏時節(jié)，我們到嶗山游玩，可以在陰濕的溪邊看到矮小的苔蘚植物，在叢林中還能發(fā)現(xiàn)很多蕨類植物．蕨類植物一般比苔蘚植物高大，其主要原因是蕨類植物體內(nèi)有輸導(dǎo)組織；松、竹、梅被稱為“歲寒三友”，與梅和竹相比，松的主要特征是種子裸露，沒有果皮包被．
（2）扇貝、梭子蟹、黃魚是青島市民餐桌上常見的美味海鮮，某同學(xué)對這三種動物進(jìn)行了如圖所示的分類，類群③是軟體動物，請在舉出屬于此類群的一種動物：烏賊
（3）珊瑚蟲分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)堆積構(gòu)成了珊瑚礁，為海底的魚類等海洋生物提供了重要的棲息場所和庇護(hù)地．珊瑚蟲的特征是身體呈輻射對稱；體表有刺細(xì)胞；有口無肛門．
（4）華枝睪吸蟲、蛔蟲等人體寄生蟲以危害人類的健康，它們雖屬不同類群，但都與寄生生活相適應(yīng)，都具有生殖器官發(fā)達(dá)的特點(diǎn)．
（5）在我們身邊還有數(shù)不清的細(xì)菌和真菌，這些生物在生物圈中最重要的作用是能將動植物殘體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．用手捏心臟各腔，感覺哪一個部位肌肉最厚（　�。�?
A．左心房B．左心室C．右心房D．右心室

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是組織內(nèi)的氣體交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題
（1）圖中⑤內(nèi)流的是動脈血．
（2）虛線箭頭表示的氣體是氧氣，它通過擴(kuò)散的方式進(jìn)入組織細(xì)胞．
（3）氣體從組織細(xì)胞進(jìn)入血液中，至少要通過3層細(xì)胞膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．下面是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的各實(shí)驗(yàn)步驟示意圖．

（1）在步驟①中，將植物放在暗處24小時的目的是：把原有的淀粉運(yùn)走和消耗完
（2）在步驟②中，從上下兩面遮蓋黑紙片的目的是設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是光．
（3）在步驟④中，葉片在酒精中隔水加熱，酒精變綠，說明葉綠素會溶解于酒精
（4）在步驟⑥中滴加碘液的目的是為了檢驗(yàn)光合作用制造的有機(jī)物是淀粉．

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