用低倍物鏡觀察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一異物．移動裝片，異物不動．換上高倍鏡后，異物仍在．異物最可能是在（ ）
A．物鏡上
B．目鏡上
C．材料中
D．鏡筒中
【答案】分析：此題是一道實(shí)驗(yàn)操作題，具體考查的是顯微鏡視野中出現(xiàn)異物時(shí)其位置的判斷方法．
解答：解：顯微鏡視野中出現(xiàn)異物時(shí)，只有可能出現(xiàn)在目鏡、物鏡和玻片上．用低倍物鏡觀察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一異物．移動裝片，異物不動．換上高倍鏡后，異物仍在，說明異物一定不會出現(xiàn)在玻片和目鏡上．既然不在玻片和目鏡上，就只有在目鏡上了．
故選：B．
點(diǎn)評：顯微鏡視野中異物所處位置的判斷方法，是學(xué)習(xí)和考試的重點(diǎn)，應(yīng)記牢．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

用低倍物鏡觀察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一異物，移動裝片，異物不動；換上高倍物鏡后，異物仍在．異物可能是在（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

用低倍物鏡觀察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一異物．移動裝片，異物不動．換上高倍鏡后，異物仍在．異物最可能是在（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

顯微鏡是生命科學(xué)研究中經(jīng)常使用的重要儀器，它能幫助人們觀察肉眼無法看見的微小生物體或者生物中的微細(xì)結(jié)構(gòu)．如圖是中學(xué)生在生物實(shí)驗(yàn)室常用的一種光學(xué)顯微鏡示意圖，請據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號，橫線上填名稱）：
（1）圖中代號表示物鏡的是[
④
④
]．
（2）當(dāng)顯微鏡視野中的物象不十分清晰時(shí)，應(yīng)該調(diào)節(jié)圖中[
③
③
]
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
．
（3）用低倍物鏡觀察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一異物．移動裝片，異物不動，換上高倍物鏡后，異物仍在．異物最可能是在[
①
①
]
目鏡
目鏡
上．
（4）圖中⑤⑥可以調(diào)節(jié)顯微鏡視野的亮度．當(dāng)實(shí)驗(yàn)環(huán)境光線較弱時(shí)，可通過調(diào)節(jié)[
⑤
⑤
]
遮光器
遮光器
，用
大
大
（填“大”或“小”）的光圈對準(zhǔn)光孔；調(diào)節(jié)[
⑥
⑥
]
反光鏡
反光鏡
，用
凹面
凹面
朝上使光線通過通光孔反射上來．

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科目：初中生物 來源：2016屆江蘇太倉市第一學(xué)期初一期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）顯微鏡是生命科學(xué)研究中經(jīng)常使用的重要儀器，它能幫助人們觀察肉眼無法看見的微小生物體或者生物中的微細(xì)結(jié)構(gòu)。右圖是中學(xué)生在生物實(shí)驗(yàn)室常用的一種光學(xué)顯微鏡示意圖，請據(jù)圖回答（[  ]內(nèi)填序號，___上填名稱）：

（1）、圖中代號表示物鏡的是[  ] 。

（2）、當(dāng)顯微鏡視野中的物象不十分清晰時(shí)，應(yīng)該調(diào)節(jié)圖中[  ] ___。

（3）、用低倍物鏡觀察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一異物。移動裝片，異物不動，換上高倍物鏡后，異物仍在。異物最可能是在[  ] ___上。

（4）、圖中⑤⑥可以調(diào)節(jié)顯微鏡視野的亮度。當(dāng)實(shí)驗(yàn)環(huán)境光線較弱時(shí)，可通過調(diào)節(jié)[  ] ___，用_____(填“大”或“小”)的光圈對準(zhǔn)光孔；調(diào)節(jié)[  ] ___，用______朝上使光線通過通光孔反射上來。

 

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科目：初中生物 來源：2014屆山東省新泰市七年級上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

用低倍物鏡觀察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一異物。移動裝片，異物不動。換上高倍鏡后，異物仍在。異物最可能是在（ ）

A、物鏡上       B、目鏡上       C、材料中       D、鏡筒中

 

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