屬于器官的是

A.血液 B.唾液腺

C.小腸腺上皮 D.胃黏膜

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東東莞中堂星晨學校七年級下學期月考三生物試卷(解析版) 題型:填空題

2016年市初中學生學業(yè)體育測試比往年有了更高的要求.圖甲是某校學生參加測試的一個畫,圖乙為人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)測試中學生聽到發(fā)令槍聲后立刻起跑,此反射類型是 ,完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖乙中的 (填圖中字母).

(2)在此反射中,學生聽到槍的感受器位于 內(nèi).

(3)看到運動員由遠及近而來,終點裁判員的晶狀體如何調(diào)節(jié)?

(4)某學生突然踩到同伴的腳而迅速抬起,其神經(jīng)沖動傳導的途徑是 (用圖乙中的字母和箭頭表示)

(5)測試結(jié)束大多數(shù)同學取得了優(yōu)異成績,特別是男生1000米(女生800米)最后沖刺的瞬間,帶隊的老師情緒激動,并且面紅耳赤,心跳加快、血壓升高,這是 的結(jié)果.

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東東莞中堂星晨學校八年級下學期月考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體血液循環(huán)中某物質(zhì)含量的變化情況。如果I代表肺泡外的毛細血管,III代表組織細胞處的毛細血管,則曲線代表的物質(zhì)最可能是( )

A.氧氣 B.尿素

C.葡萄糖 D.二氧化碳

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東東莞中堂星晨學校八年級下學期月考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用人糞尿、禽、畜糞尿和農(nóng)作物秸桿生產(chǎn)沼氣和高溫堆肥所應(yīng)用的原理是

A、呼吸作用 B、光合作用

C、蒸騰作用 D、擴散作用

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東東莞中堂星晨學校八年級下學期月考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題

飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促,在下面三個結(jié)構(gòu)中,與此反應(yīng)相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是

①大腦 ②小腦 ③腦干

A、③②① B、②①③ C、③①② D、①②③

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東東莞中堂星晨學校八年級下學期月考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題

酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲的共同特征是

A.有纖毛 B.單細胞

C.有中綠體 D.有鞭毛

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年甘肅定西公園路中學七年級下學期月考三生物試卷(解析版) 題型:填空題

看反射弧的結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題。

(1)填出反射弧的各部分組成。

______________

(2)當[ ]受損時,只有感覺,卻沒有反應(yīng)。

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年甘肅定西公園路中學七年級下學期月考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人眼之所以能看清遠近不同的物體主要是因為具有

A、睫狀體對晶狀體曲度的調(diào)節(jié) B、虹膜對晶狀體的曲度的調(diào)節(jié)

C、眼肌對角膜曲度的調(diào)節(jié) D、睫狀體對玻璃體曲度的調(diào)節(jié)

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年人教版七年級下學期4.7章末復習與測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2010年沙塵暴突襲榕城,整個市區(qū)彌漫在黃色的塵埃中,人們甚至發(fā)現(xiàn)家里的地板上多了很多細細的塵土。某中學氣象觀測小組長期利用午休時間監(jiān)測校園的空氣質(zhì)量。當獲知沙塵暴即將來臨時,他們組織開展了專題探究活動,以調(diào)查沙塵暴對校園空氣的污染程度。他們的做法是:準備了一些用于收集空氣塵埃粒子的特制載玻片(背面刻有如圖甲所示的100個2mm×2mm的小方格,以便計數(shù)),收集前在載玻片正面涂上凡士林,以粘住塵埃。

(1)要探究沙塵暴發(fā)生前后校園空氣的污染程度,應(yīng)選取收集塵埃時的 (選填“沙塵暴天氣的有無”或“載玻片放置的數(shù)量”)作為變量。

(2)要對100個小方格進行計數(shù)比較困難,人們常用“五點取樣法”進行抽樣計數(shù)。為使抽樣最具代表性,應(yīng)選取圖乙中( )所示的五點共20個小方格進行計數(shù)。

(3)圖丙是他們在不同天氣狀況下監(jiān)測空氣塵埃粒子數(shù)量的統(tǒng)計結(jié)果。從圖中可以看出,在 的天氣狀況下,空氣中塵埃粒子最多。

(4)該探究中,如果只在某處放置一片特制載玻片來收集塵埃,這種做法是否準確? 。原因是 。

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