14．下列成語所描述的現(xiàn)象中，與生物的生殖和發(fā)育無關的是（　�。�
A．飛蛾撲火B．作繭自縛C．金蟬脫殼D．鵲巢鳩占

分析 生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構成的．

解答 解：A、飛蛾撲火，說明生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻c生物的生殖和發(fā)育無關，A符合題意；
B、作繭自縛屬于生物的生殖和發(fā)育現(xiàn)象．B不符合題意；
C、金蟬脫殼屬于生物的發(fā)育現(xiàn)象．C不符合題意；
D、鵲巢鳩占屬于生物的生殖現(xiàn)象．D不符合題意；
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵是理解生物的基本特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．觀察細菌的結構示意圖，按要求填空．
（1）填出圖中所示結構的名稱B細胞壁，D遺傳物質(zhì)
（2）根據(jù)細菌的不同形態(tài)，可以把它們分為球菌、桿菌和螺旋菌三種類型．莢膜位于細胞壁外，主要起保護作用；鞭毛有助于細菌的運動．
（3）細菌從活的生物體內(nèi)吸取營養(yǎng)物質(zhì)的方式叫寄生．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．學習生物知識的目的就是應用生物知識指導日常生產(chǎn)改善提高生活水平，下列農(nóng)民采取的措施用生物知識加以解釋正確的是（　�。�
A．貯存水果和蔬菜時，在倉庫中通入適量的二氧化碳，其目的是利于水果、蔬菜的呼吸作用
B．大棚栽種蔬菜時，會適當降低夜間溫度，其目的是促進光合作用
C．移栽植物的時候，摘取植物的幾片葉片，其目的是抑制植物的蒸騰作用
D．大棚蔬菜種植時，通風或施加氣肥，其目的是促進呼吸作用，抑制光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列不屬于生物適應環(huán)境的例子是（　�。�
A．仙人掌的葉變成刺，利于在沙漠中生存
B．枯葉蝶的形狀像枯葉，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)
C．龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列生物中，通常屬于分解者的一組是（　�。�
A．水藻和細菌B．細菌和真菌C．魚和蛇D．地衣和大豆

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．連線題 

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．最近長沙霧霾嚴重，空氣質(zhì)量非常的差，也正是因為如此，同學們才不跑操，而改做室內(nèi)操！如表表示前段時間國家環(huán)境保護局提供的我國部分重點城市的空氣質(zhì)量日報：
城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級別空氣質(zhì)量狀況
北京54可吸入顆粒物Ⅱ良
長沙155可吸入顆粒物Ⅲ2輕度污染
大同113二氧化硫Ⅲ1輕微污染
桂林41…Ⅰ優(yōu)
（1）由表可知，城市中造成大氣被污染的物質(zhì)主要有可吸入顆粒和二氧化硫．
（2）作為一名中學生，你打算在改善空氣質(zhì)量、保護環(huán)境衛(wèi)生方面怎樣做？
（3）空氣中的污染物對于人的危害極大，而對于魚類的影響卻比較小，因為魚類依靠鰓進行呼吸．而魚能夠生活在水中的另一原因是：用鰭游泳
（4）同學們做室內(nèi)操的行為從獲得途徑來看是學習行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．狼孩是指在狼群里長大的人的后代．它們有這些特點：身上長有很多長長的毛，吃生肉，在地上爬行，像狼一樣嚎叫，四、五歲了也不會說話．
（1）狼孩具有的是人的遺傳物質(zhì)．（人、狼）
（2）從行為獲得的途徑來看，狼孩的這些行為屬于學習行為．因為這些行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為．
（3）狼孩的資料啟示我們：環(huán)境因素對生物有重要的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．與人體心臟的心室相連的血管是（　�。�
A．動脈B．靜脈C．毛細血管

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