【題目】淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道內(nèi)的最終消化產(chǎn)物是（ ）

A. 葡萄糖、氨基酸和甘油、脂肪酸 B. 葡萄糖、多肽和脂肪酸

C. 麥芽糖、氨基酸和甘油、脂肪酸 D. 麥芽糖、氨基酸和甘油

【答案】A

【解析】淀粉的消化開(kāi)始于口腔，胃不能消化淀粉，在小腸內(nèi)淀粉被徹底消化為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化起始于胃，在小腸內(nèi)被徹底分解為氨基酸；口腔和胃都不能消化脂肪，脂肪的消化在小腸里進(jìn)行，小腸里有膽汁、胰液和腸液等多種消化液，胰液和腸液中含有消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪的酶，膽汁雖然不含有消化酶，但它對(duì)脂肪起乳化作用，使脂肪變成微小的顆粒，增加與消化酶的接觸面積，從而促進(jìn)脂肪的消化，脂肪在小腸里被徹底消化為甘油和脂肪酸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)健康的成年人，每次獻(xiàn)血的量應(yīng)為（　�。┎粫�(huì)影響身體健康．

A. 200～300毫升 B. 100～200毫升 C. 800～100毫升 D. 400～600毫升

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是桃的果實(shí)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于________。

(2)圖中⑤和⑥組成的結(jié)構(gòu)叫________，結(jié)構(gòu)④是________，將來(lái)發(fā)育成種子。

(3)花粉從⑤落到①上的過(guò)程叫作________�；ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與④內(nèi)的__________結(jié)合成受精卵，該過(guò)程叫作受精。

(4)“桃”是由圖甲中的[　]________發(fā)育成的，我們食用的“果肉”是由子房壁發(fā)育成的________。結(jié)構(gòu)⑧中的______將來(lái)發(fā)育成新植株。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一位運(yùn)動(dòng)員在跳馬比賽中，不幸摔倒而造成下肢截癱，可能摔傷的部位是：（ ）

A. 大腦 B. 小腦 C. 脊髓 D. 下肢骨骼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】袁隆平被稱(chēng)為“世界雜交水稻之父”，雜交稻的培育原理是

A. 染色體變異 B. 基因突變 C. 基因重組 D. 環(huán)境影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人患急性炎癥時(shí)，進(jìn)行血常規(guī)檢查時(shí)往往會(huì)發(fā)現(xiàn)血液中增多的是（ ）

A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 血小板 D. 血漿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】欲使一株菊花上開(kāi)出幾種顏色的花，應(yīng)采用的方法是 ( )

A. 扦插 B. 分根 C. 嫁接 D. 壓條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)步驟可概括如下：①將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜；②用黑紙片將葉片的一部分上下兩面遮蓋起來(lái)（如圖）置于陽(yáng)光下照射；③一段時(shí)間后，摘下葉片進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 步驟①的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡

B. 脫色的方法是將葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱

C. 滴加碘液后，可觀察到未遮光部分變成藍(lán)色

D. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光是光合作用的必要條件

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在北極的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比，耳朵要小得多，下列對(duì)這種現(xiàn)象的解釋哪種是正確的（　�。�

A. 聽(tīng)覺(jué)更靈敏 B. 迅速奔跑以找到食物

C. 減少熱量的散失，更適應(yīng)北極寒冷環(huán)境 D. 不易被食狐動(dòng)物發(fā)現(xiàn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案