下列能正確表示生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間關(guān)系是（ ）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，要使鏡筒上升或下降應(yīng)該轉(zhuǎn)動（ ）

A．轉(zhuǎn)換器 B．遮光器 C．粗準(zhǔn)焦螺旋 D．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市七年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鳥類飛行要克服許多困難，為減輕體重，采取以下幾種措施，其中與減輕體重不相符的是（ ）

A．長骨大都是中空的 B．骨頭很薄

C．胸肌發(fā)達(dá) D．直腸極短

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)南市八年級上月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為南極海域的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)中最長的食物鏈有_____個營養(yǎng)級．

（2）占有不同營養(yǎng)級的動物是_______________．

（3）小魚與磷蝦的關(guān)系是__________關(guān)系．

（4）企鵝增長1kg體重，至少需__________kg大魚．

（5）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________________．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)南市八年級上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．池塘中的水草 B．池塘中的魚

C．池塘中的所有生物 D．一個池塘

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)南市八年級上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為保證牛奶的品質(zhì)，并利于保存，袋裝牛奶在生產(chǎn)過程中常采用（ ）

A．低溫冷凍 B．氣調(diào)包裝 C．滅菌密封 D．真空密封

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)南市八年級上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

日常生活中人們運(yùn)用各種方法保存食品，下表中食品的保存方法不合理的是（ ）

選項(xiàng)

A

B

C

D

食品種類

水果、蔬菜

奶類

方便面

魚、蝦

保存方法

冷凍

冷藏

脫水

溶菌酶

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小明家一直用某種殺蟲劑消滅蚊子，開始效果不錯，但長期使用后效果越來越差．對此，下列解釋正確的是（ ）

A．蚊子是活化石，適應(yīng)能力特別強(qiáng)

B．這種殺蟲劑使蚊子產(chǎn)生了抗藥性的變異

C．這種殺蟲劑的性能不穩(wěn)定

D．蚊子抗藥性的增強(qiáng)是殺蟲劑對蚊子不斷選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源：2015－2016學(xué)年度山東省德州市七年級下期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

有人作了如下的實(shí)驗(yàn)：

A實(shí)驗(yàn)：取活的禽流感病毒注射在一只雞的體內(nèi)，不久，此雞死亡。

B實(shí)驗(yàn)：取滅活的禽流感病毒注射在另一只雞的體內(nèi)，經(jīng)過幾周后，讓此雞的體內(nèi)產(chǎn)生抗體，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的體內(nèi)，結(jié)果它存活下來。

據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：

（1）B實(shí)驗(yàn)中說明雞產(chǎn)生了抵抗禽流感病毒的 ，雞產(chǎn)生的這種免疫是 免疫。

（2）將另一種病毒注射到經(jīng)過B實(shí)驗(yàn)處理的雞體內(nèi)，雞是否存活？ ，為什么？ 。

（3）帶病毒的雞對健康的人來說是 ，健康人可稱為易感者，病雞焚燒或深埋屬于傳染病預(yù)防措施的 。

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同步練習(xí)冊答案