分析 對照實驗指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.其中這一種不同的條件就是單一實驗變量.
由圖示可知:蠟燭燃燒消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳;植物的光合作用消耗二氧化碳,釋放氧,據(jù)此解答.
解答 解:(1)在陽光下,甲中的植物能進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生氧;蠟燭的燃燒消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳;二氧化碳又被用作植物光合作用的原料;這樣植物的光合作用和蠟燭的燃燒都可以正常進(jìn)行;
(2)乙中蠟燭的燃燒消耗氧,待容器內(nèi)的氧耗盡后,蠟燭就會熄滅.
(3)光合作用必須在光下才能進(jìn)行.實驗時,若將甲、乙玻璃罩用黑布罩住,綠色植物不能進(jìn)行光合作用,還要進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣.因此甲玻璃罩內(nèi)的蠟燭熄滅.
(4)氧氣有助燃的特性.甲玻璃罩內(nèi)的蠟燭很快熄滅,是因為缺少氧氣;乙玻璃罩內(nèi)的蠟燭能持續(xù)地燃燒,說明它得到了氧氣.因此實驗結(jié)果說明了綠色植物的光合作用釋放氧氣.
(5)綠色植物在光下可以進(jìn)行光合作用、蒸騰作用、呼吸作用.植物進(jìn)行蒸騰作用散失的水蒸氣會凝結(jié)在玻璃罩的內(nèi)壁上形成小水珠.因此這些水珠主要來自于植物的蒸騰作用.
故答案為:(1)植物光合作用為蠟燭燃燒提供了氧,蠟燭燃燒為植物光合作用提供了二氧化碳;
(2)蠟燭的燃燒消耗氧,待容器內(nèi)的氧耗盡后,蠟燭就會熄滅;
(3)不會;
(4)甲;
(5)蒸騰.
點評 解答此題的關(guān)鍵是要掌握光合作用的原料、產(chǎn)物和條件以及對照實驗的特點.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生體內(nèi)有脊柱 | B. | 身體由許多體節(jié)構(gòu)成 | ||
C. | 體表有堅韌的外骨骼 | D. | 足和觸角也分節(jié) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
步驟 | 甲鼠 | 乙鼠 |
a | 將完全相同的甲、乙兩只健康小鼠的胰島破壞 | |
b | 定時飼喂全營養(yǎng)飼料,每次喂食前 注射適量的胰島素 | 定時飼喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料,每次喂食前口服(飼喂、喂食、喂)與甲鼠等量的胰島素(“口服”“等量”等關(guān)鍵詞缺一不得分) |
c | 重復(fù)b步驟幾天后,采集兩鼠的尿液,檢測其葡萄糖含量,分析得出結(jié)論 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸引異性的狗前來 | B. | 與其他的狗溝通信息 | ||
C. | 生理活動的需要 | D. | 留下氣味做“記號” |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海豹厚厚的皮毛下面是厚達(dá)40毫米的脂肪層 | |
B. | 沙漠中駱駝刺的根長達(dá)20米 | |
C. | 大熊貓體形龐大笨拙,只能吃竹子 | |
D. | 駱駝的眼睫毛很長 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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