分析 圖中①玻璃管代表的是氣管,②是支氣管,③小氣球代表的是肺,④鐘罩代表的是胸廓,⑤橡皮膜代表的是膈肌,結(jié)合呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程分析作答.
解答 解:(1)圖中,①玻璃管代表的是氣管,④鐘罩代表的是胸廓.
(3)③小氣球代表的是肺,呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺,肺是氣體交換的主要場(chǎng)所.
(3)圖B表示吸氣,膈肌收縮,胸廓擴(kuò)大,肺擴(kuò)張,肺內(nèi)氣壓下降.
故答案為:(1)氣管; 胸廓;
(2)肺;氣體交換;
(3)吸氣;收縮;降低
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握吸氣呼吸時(shí)膈肌胸廓肺的狀態(tài).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冠心病、癌癥 | B. | 呆小癥、色盲 | ||
C. | 心血管疾病、白化病 | D. | 糖尿病、先天性聾啞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 心房→心室→靜脈 | B. | 心房→心室→動(dòng)脈 | C. | 心室→心房→動(dòng)脈 | D. | 靜脈→心室→心房 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
B. | 病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成 | |
C. | 病毒能在培養(yǎng)基上獨(dú)立生活 | |
D. | 病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 膝跳反射是生活中逐漸獲得的 | B. | 產(chǎn)生被叩擊感覺(jué)的部位是脊髓 | ||
C. | 膝跳反射不需要大腦參與 | D. | 膝跳反射是人類特有的反射 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 46條 | B. | 23對(duì) | C. | 23條 | D. | 46對(duì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒼蠅、蜜蜂 | B. | 金龜子、蟋蟀 | C. | 螻蛄、蚊子 | D. | 蝗蟲、螞蟻 |
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