Question

（2013?黑龍江模擬）某生物小組的同學(xué)，為了驗(yàn)證細(xì)菌和真菌對(duì)植物的殘枝敗葉有分解作用，提出了三種實(shí)驗(yàn)方案．三種實(shí)驗(yàn)方案的共同特點(diǎn)是：將同一種樹(shù)的落葉分成甲乙兩組．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都滴加蒸餾水，使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)．
方案1：將甲組放在無(wú)菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）．
方案2：將甲組滅菌后放在無(wú)菌條件下，乙組放在自然條件下．
方案3：將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無(wú)菌條件下，乙組接種細(xì)菌和真菌后放在無(wú)菌條件下．
請(qǐng)分析：
（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是

細(xì)菌和真菌

，兩組要用相同的樹(shù)葉，原因是

為了保證對(duì)照實(shí)驗(yàn)除了變量不同外，其他條件都相同

．要保持樹(shù)葉的濕潤(rùn)，說(shuō)明細(xì)菌和真菌的生活需要

水

．
（2）請(qǐng)找出三個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組．
方案一中，甲為

對(duì)照組

，乙為

實(shí)驗(yàn)組

；
方案二中，甲為

對(duì)照組

，乙為

實(shí)驗(yàn)組

；
方案三中，甲為

對(duì)照組

，乙為

實(shí)驗(yàn)組

；
哪個(gè)方案更加嚴(yán)密，更能說(shuō)明問(wèn)題

方案三

．

Answer 1

分析：此題考查的是評(píng)價(jià)關(guān)于探究細(xì)菌的分解作用的實(shí)驗(yàn)方案，結(jié)合題意和確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面分析解答．

解答：解：（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證細(xì)菌和真菌對(duì)植物的殘枝敗葉有分解作用，實(shí)驗(yàn)的變量是細(xì)菌和真菌，所以在設(shè)置對(duì)照組時(shí)，要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件．即除了實(shí)驗(yàn)變量的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，因此甲乙兩組要用相同的樹(shù)葉．要保持樹(shù)葉的濕潤(rùn)，說(shuō)明細(xì)菌和真菌的生活需要水．細(xì)菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中．
（2）方案一中，將甲組放在無(wú)菌條件下作為對(duì)照組，乙組放在自然條件下作為實(shí)驗(yàn)組．
方案二中，將甲組滅菌后放在無(wú)菌條件下作為對(duì)照組，乙組放在自然條件下作為實(shí)驗(yàn)組．
方案三中，將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無(wú)菌條件下作為對(duì)照組，乙組接種細(xì)菌和真菌后放在無(wú)菌條件下作為實(shí)驗(yàn)組．該方案因?yàn)閷?shí)驗(yàn)前對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組所處的條件完全相同（都進(jìn)行滅菌處理）；而實(shí)驗(yàn)后，除單一變量（接種與不接種）外，對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組又處于相同的條件下（無(wú)菌的條件）．可見(jiàn)，只有方案三排除了所有影響實(shí)驗(yàn)的干擾．因此，與方案一和方案二比較，方案三的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說(shuō)服力．
故答案為：（1）細(xì)菌和真菌；為了保證對(duì)照實(shí)驗(yàn)除了變量不同外，其他條件都相同；水；
（2）對(duì)照組；實(shí)驗(yàn)組；對(duì)照組；實(shí)驗(yàn)組；對(duì)照組；實(shí)驗(yàn)組；方案三．

點(diǎn)評(píng)：評(píng)價(jià)探究方案主要從以下幾個(gè)方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，變量設(shè)計(jì)是否做到只有一個(gè)變量．